用爱的阳光把孩子的心灵照亮

       还是儿时，我就读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，如果不是爱，怎会在残缺的躯体上播种健康的灵魂？所以今天我讲的主题是用爱的阳光照亮孩子的心灵。

一、营造爱的氛围

    在教室布置上，我会用心营造爱的氛围，在教室的角落摆几盆花，放个小鱼缸养几尾鱼，把天花板变成蓝天、白云，把墙壁变成青青草地、五颜六色花丛，蝴蝶翩翩，蜜蜂起舞。夏天准备一些小扇子，冬天每个小凳子准备一个小垫子。让孩子们感受到家的温馨，老师的爱意。

   开学的第一天，我会记住每一个孩子的名字，并能准确喊出来，第二天我会早早的站在教室门口，一边喊着他们的名字，一边摸摸他们小脑袋，轻轻拍着他们。准备一把小梳子给头发乱的孩子梳梳头，准备几条小毛巾给哭鼻子的孩子擦擦泪，准备一瓶红药水给擦伤皮肤的孩子涂点药，准备一个针线盒给衣服绽线的孩子缝缝补补。

     有两个时间我一定会给孩子打电话，让孩子接听，一是他们的生日，我会送去我的生日祝福。一是孩子生病的时候，我一定会送去我的问候。让孩子们时时、处处感觉到我在关注他、在关心他、在关怀他，让他们感受到爱的氛围，感受到生活在爱的世界。

二、用爱的阳光把孩子的心灵照亮

      幸福家庭的幸福是相同的，不幸的家庭各家有各家的不幸，每一年总会遇到几个家庭情况特殊的孩子，他们有的封闭、有的任性、有的自卑、有的极端自我、偏执，他们是最需要爱的阳光。我们班有个叫刘明月的孩子，她爸妈离异，跟她妈生活，每次到教室她都是一个人埋头坐在最角落，不和任何人交流。我看在眼里，急在心里，每天她到校，我都会微笑着喊她的名字，刚开始，她也不理我，没关系，我就拿出小梳子，给她梳个小辫子，扎个蝴蝶结，刚开始她确实有抵触情绪，渐渐的她接纳我了，不再这么抵触了，有时间我就给讲一些小故事：《小红帽》啦《白雪公主》啦，渐渐地她愿意说话了，看到她可喜的变化，我就先自己和她一起玩游戏，石头剪刀布、过家家，再后来我让她和小女孩一起玩游戏丢手绢、捉迷藏的游戏，再后来她能主动和我们班任何一位小朋友一起玩了，重新回到儿童的天真烂漫、无忧无虑。看到这些，我打心眼里高兴。

     爱可以是一块糖，可以是一杯水，可以是一个甜美的微笑，是一个轻柔的抚摸，可以是一个关爱的眼神，一句温暖的问候。

三、教会孩子爱他人

爱的终极目标，就是用爱传递爱，学会感恩。 当接受别人的帮助时，一定要说说“谢谢”，班里某个小朋友生日到了我会让所有小朋友共同唱起生日歌，大家自己动手制作一些小礼物送给他，新来的小朋友我会让所有小朋友鼓掌欢迎她，小朋友转学了，我们会给她送别，父亲节、母亲节到了，我会鼓励孩子们到家里和爸妈玩一次互换角色的游戏。让他们感受一下爸妈的辛苦。儿童节到了，我会送给每一位小朋友一件自己制作的礼物，当然教师节到了，我也会提醒小朋友是不是该自己画一幅画或是制作一个小礼物送给老师呢。

      当孩子沉浸在幸福中时，我会通过巧妙的方式告诉孩子：“有许多和你同龄的孩子，现在连饭也吃不上。这些铅笔、橡皮，他们都没有，更不用说你这漂亮的玩具了。”让孩子知道，世界上不只有幸福和甜蜜，也有痛苦和不幸。所以我们可以把整理出来的衣服、学习用品、小玩具捐给灾区的孩子。让孩子感受到帮助别人是幸福的。在他们幼小的心里播下爱的种子。

自从我成为一名教师，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。曾经迷惘、曾经彷徨，但只要看到孩子们纯真的笑脸，疲惫、委屈、烦恼就会一扫而光。展望未来，路还很长，不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我坚信：我会用我如歌的青春，用爱的阳光把孩子们的心灵照亮。