教育叙事
——她说自己快疯了
郑礼婷是班里品学兼优的学生,她的学习成绩不但在班里名列前茅,在年级中也是佼佼者。去年秋学期刚刚开学不久,我便发现郑礼婷同学身上有些不寻常的表现:她经常迟到。我找到她谈话时他却满不在乎地说:“因为睡过头了,所以迟到。”她还说不能保证今后不迟到,她振振有词地说:“在上小学时我就跟老师保证过多次,后来也没用。”听了她的一番表白,我不禁愕然。
接下来发生在郑礼婷身上的另一件事让我意识到必须特别关注这个优等生。有一天课间,郑礼婷破门而入,怒气冲冲地闯进办公室,冲着一位任课老师大喊:“你太过分了!”老师们都吓了一跳,原来是这位老师在上课时发现郑礼婷邻桌的一位男同学盯着她的脸没有听课,于是就提醒这位男生面向黑板,注意听课。事后我询问郑礼婷,她之所以如此愤怒,是因为怕遭到“早恋”的非议。
还有一件事也让我印象深刻,这件事发生在期中考试那天早晨,当时值周生来告诉我,说我们班的卫生区还没有打扫,我到教室去找当天的值日生郑礼婷,但是没有找到,有同学说她已经去另一楼层的考场了,我一看时间,离考试还有半个多小时,于是我拿上工具叫了两名同学到卫生区去打扫,另外还派了一名同学去考场叫她,但是五分钟过去了也不见她过来。这时有一位老师经过,我就请那位老师给她“传话”,但是直到我们打扫完毕,她还是没有出现。我到考场找她,只见她静静地坐在座位上,面对我的询问她理直气壮,她知道自己是值日生,她不做值日是为了考试,而那时离考试开始的时间还有二十多分钟。后来我与郑礼婷的家长沟通,家长也向我反映,说她在家里脾气也很大,非常焦躁,经常向父母抱怨说 “我都快要疯了”,还说自己不想活了。
面对这个学生,我感到单凭班主任老师的教育已经很难有效地改变她的心理状况,在学校心理老师的配合下,我们共同做郑礼婷这个优等生的教育和辅导工作。通过有效的心理疏导,郑礼婷的问题最终得到了解决。
陈超 :(2015-12-17 13:44)
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