“阳春布德泽，万物生光辉”。回首十八年前，我涌动着无限青春的激情与梦想，满怀着对教育事业的虔诚，我踏入了教育事业这片沃土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。近二十年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真爱浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，看到学生的健康茁壮成长，我也得到了成长，通过不断反思自己的成长过程，我发现师德修养的提升是成长的灵魂和核心，感悟主要有以下几点：

一、不断锤炼自我、促进境界提高

俗话说:“亲其师，信其道”，作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在近二十多年的工作中，我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，努力做到润物细无声的境界。

二、努力学习，提升师艺，做合格人师

    始终反思自己是否是一名合格的教师，我认为作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。

三、从严要求自己，以德服人

    师德是教师之魂，我时常牢记在心，教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必须先行为师范，为人师表。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。

四、践行“德艺（师艺）双馨”

  好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，师德师风如好雨润物，简单理解就是教师从教的道德作风像春风好雨滋润每个学生。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。为此，我乡不断开展师德师风教育，我认真学习，严于律己，从身边的一点一滴做起。

五、立德树人，关爱学生，让每个孩子都得到健康的茁壮成长

    没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。在每次上课时，我都会以一颗饱满的爱心去教育我的学生，用爱去感化我的学生，让学生时刻体会到老师的关爱！记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。在我所教的八年级，孩子们的人生观世界观确立的时期，加之有的孩子长期形成的不好习惯，如有的特别的淘气上课爱说话，曾经有学生对我说，他在上小学时，就是班里最不受欢迎的人。我上课时，他总是表现出满不在乎的样子，多次批评，他都不知悔改，对这个具有叛逆行为而充满敌意的孩子，我真的觉得很棘手。有一次，我们在上课时，我无意中发现他的记忆力较好，就给了他鼓起掌声，并激励他说：“好好干，将来前途无量！”此时的他，已经开始对我露出了友好的微笑，我也回报了他一个微笑。从那节课后，他主动和我聊天谈心，我们成了朋友，现在，他是我课堂中最佳的支持者了。

教师普通而平凡，责任重大，完善自我，做好本职工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，我的生命是有价值的，我践行了“学高为师，德高为范，立德树人”这一诺言，阳春布德泽，万物生光辉，好雨知时节，润物细无声，我的人生境界也提升了。