严管厚爱，立德树人
---浅谈小学班主任工作
王国勇
（六安市霍邱县城关镇第一小学，1441432570@）
摘 要：小学生年龄小，个性多样，心智尚不成熟，作为班主任，该如何管理好自己的班级呢？要了解和关爱每一个学生，区别对待，因材施教；紧抓养成教育，严管厚爱，立德树人；开展好班级活动，劳逸结合，愉悦身心，全面发展；选好班干部，找好小助手，引领他们有担当，敢作为；努力做好后进生转化工作，不要放弃任何一个学生。
关键词：小学 班主任 关爱 教育
我是从2009年走上教师工作岗位的，其间担任了多年的班主任，直至现在，仍在担任四年级七班的班主任工作并负责该班语文教学。班主任工作辛苦，责任重大，管理琐碎，他是班级工作的管理者，参与者和组织者，是学生成长的引路人。工作性质要求班主任要时刻关注每一个学生的学习、成长与发展，要细致地做好每一个学生的学习工作、安全工作、思想工作，不能有丝毫大意。一个好的班主任，会直接影响一个班的班风学风，引导学生走向真善美。那么作为班主任，如何管理好自己的班级呢？结合自己多年的工作经验和点滴积累，我觉得应当做好以下几方面工作。
一、了解和关爱每一个学生，对症下药
班主任想要管理好班集体，首先要了解和关爱每一个学生，这是至关重要的。学生什么性格，成绩怎么样，家庭环境如何，有没有什么变故或影响因素，都要了如指掌，及时沟通。不同性格的学生，要采用不同的方法，差别对待。有的同学性格内向、胆小，上课很少发言，要多鼓励少批评，鼓励他们放开思想包袱，大胆尝试，与同学多交往；有的同学父母离异或去世，要多给他们做思想工作，尽量在生活和学习上多关爱他们，多跟他们的亲人沟通，让他们及早走出阴影。个别同学性格倔强，叛逆性强，脾气暴躁，有逆反心理，则要以尊重、商讨的态度，苦口婆心，多讲道理，晓之以情，动之以理，帮助他们明白道里，改正缺点。
作为一名老师，热爱学生是基本要求。爱学生，就是要了解学生的感受，站在学生的角度设身处地去考虑问题、分析问题和解决问题，在课堂上是老师，课下可以是学生的朋友，给予他们更多的关心和爱护，会成为他们进步的动力。尤其是一些后进生，他们往往心灵脆弱，充满自卑，老师一个鼓励的眼神，一句安慰的话语，一个不经意的举动，都会让他们倍加感动。
我们班中的肖倩同学，她的父亲去世了，母亲带着三个孩子，家庭负担很重，无暇顾及孩子，加上处于叛逆期，孩子个性倔强，学习懒散，上课常走神，经常跟同学无缘无故的大发脾气，成绩停滞不前。我就经常给她做思想工作，引导她走出父亲去世的阴影，并告诉她只有把学习搞好，才是对父亲最大的慰藉。在我的关爱及引导下，她的学习走向了正轨，人也开朗、乐观了许多，学习成绩飞速直上。
二、紧抓养成教育，严管厚爱，立德树人
班主任工作，要把养成教育放在非常突出的位置，养成教育要从点滴抓起，充分利用语文课、班会、集体活动等渗透其中，引导孩子从各个方面养成良好习惯。
1.培养良好的文明礼仪习惯
我要求孩子们从日常生活做起，从点滴做起，讲文明守礼仪，不讲脏话、粗话；不乱丢垃圾，讲究个人卫生;待人接物要有礼貌，尊老爱幼，不欺负、侮辱弱小，不给别人起外号，相互尊重。我积极利用班会、语文课反复强调文明礼仪的重要性，通过表扬先进，树立典型等形式鼓励学生向善向美，努力提高学生道德修养，立德树人，以德服人。
2.培养良好的学习习惯
班级中总有一些学生成绩不理想，为什么不理想？主要是没有养成良好的学习习惯。一些同学学习懒散，态度不端正，上课不认真听，回家从来不翻书，早上也不读书。为此，我给同学们制定了语文“两习一读一练”计划。“两习”课前要预习，课后要复习;“一读”睡前要阅读课外书;“一练”每天练习钢笔字;同时要求同学们要早睡早起，每天早起后至少要读20分钟语文书，晚上临睡前要把白天所学复习一遍，并预习好第二天课程。周而复始，形成习惯。
3.培养良好的阅读习惯
阅读是学好语文的“源头活水”，冰心曾经说过“读书好，多读书，读好书”;苏霍姆林斯基也认为阅读是智力发展的源泉，通过大量的课外阅读，可使学生获得知识和智力基础，乃至情感、审美基础。他在《给教师的建议》中指出“学生的学习越困难，他就越需要多阅读”。
为了强化阅读的作用，我在每周专设一节阅读课，引导学生阅读课外书，扩大知识视野，同时引导学生摘抄阅读中的好词好句；写阅读感悟;评比谁的阅读摘抄做的好，在班中展出并进行奖赏;每学期还进行一次讲故事比赛。通过多种活动带动学生阅读兴趣，提高语文素养和能力。
4.培养良好的劳动习惯
人吃五谷杂粮，离不开劳动。劳动最光荣。小学生年龄小，干不了重的体力劳动，但最基本的劳动观念是要有的，从小就应该养成热爱劳动、尊重劳动的习惯。有些学生放学在家什么也不干，看电视、玩手机、打游戏……这些不但影响学业，还损害身体健康。为此，我要求学生在家做完作业，要帮助家人干一些力所能及的事情：扫地、拖地、刷碗、收拾饭桌，要学会帮助爸爸妈妈分担家务;要加强身体锻炼，坚持跑步、跳绳等运动，强身健体。在校要能清扫教室，整理书桌，注意个人卫生，勤洗手，保持个人整洁。
5.培养良好的安全习惯
安全是学习的前提；安全问题，重于泰山；没有安全，一切空谈。从小学入学的那天起，我就对本班学生进行安全教育，防火、防水、防电，注意交通安全、饮食卫生，面面俱到，引导孩子从小就树立安全意识。生命只有一次，要珍爱生命，善待生命，学会保护自己。
三、开展班级活动，劳逸结合，以“动”“愉”人
为了增强班级凝聚力，提高孩子身体素质，展现个人特长，发挥自己价值，我们班每学期都要开展丰富多彩的班级活动。在三年级的时候，我们班就组建了“雄鹰足球队”，体育课上队员们在球场上驰骋，课余时间与别班开展足球友谊赛，通过足球，结交了朋友，释放了激情，锻炼了身体，学习更有劲了。我们班每月都要出一期黑板报，主题由班主任和班干部酌定。组织那些“绘画王子”“书写能手”及有兴趣的学生共同参与，相互配合，充分发挥学生特长，群策群力。除此之外，“钢笔书法比赛”“讲故事比赛”“亲子活动”等，我们每学期至少举行一次。通过这些活动，同学们看到了自己身上的闪光点，树立了信心，也起到劳逸结合的作用，同学们都很喜爱。
四、选好班干部，有担当，敢作为
班干部是班主任的左右手，一个班集体的面貌如何，很大程度是由班干部决定和影响着，可以说，班干部是班级舆论和风气的导向者，是同学关系的协调者，是学生学习的组织者。班干部对班集体意义重大。
选拔班干部，应从那些号召力和自我管理能力较强，成绩优秀的学生中选拔。干部队伍组建后，班主任需要精心培养：首先，要帮助班干部在学生中树立威信，多表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，让其他同学信服;其二，鼓励他们大胆工作，以身作则，从各方面起到模范带头作用;同时，要求干部队伍要努力学习，在知识、能力上要更有进步，要以德服人，用成绩引领班级。第三，努力培养班干部团结协作精神，心往一块使，劲往一处拧，通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级形成优良的班风、班纪，达到“以面带面”的目的。
五、永不放弃，做好后进生转化工作
每个班都有一些后进生，那么后进生是不是一切都“后进”呢？当然不是，在他们身上也有很多闪光点，只不过这些闪光点有时被一些消极因素遮盖罢了。作为班主任，要时时像淘金工人那样，去发现他们身上有价值的矿藏，并使这些矿藏真正被开发利用。
在担任班主任的过程中，经常发现：有些后进生成绩虽差，但是歌唱的好，有音乐天赋;还有的画画的好，舞跳的好，球打的棒……班主任要有一颗善于发现的眼睛，努力找寻孩子身上闪烁的点点光芒，并及时给予表扬、激励和培养；对于学习确有困难的，要耐心细致地给他们讲解，分析原因，对症下药，不要放弃任何一个孩子。
总之，班主任工作是一项繁芜复杂、费心费力的工作，他需要教师有一颗爱岗敬业、热爱学生的心。在管理班级的过程中，要严管厚爱，对于班干部，更要严格要求，一视同仁，不能因为是班中“领导”，就搞权威，耍特权。对于家庭有困难、成绩差的，要充满耐心和爱心，努力站在他的角度去考虑问题，多做思想工作，多跟家长沟通协调，努力扬长避短。
一颗种子栽下去，就要精心呵护，努力让他长成参天大树，这是教师的使命。
参考文献
[1] 苏霍姆林斯基：《给教师的建议》。
[2] 冰心：《忆读书》。
