让绘本阅读“动”起来
作者:杨丹薇 发表时间:2020年04月28日 浏览量:14 分享到空间
摘 要:绘本阅读之于幼儿能力的成长和发展具有重要的价值意义。将绘本阅读融入区角活动中可以收获动释性、体验性和转换性效果。在具体的教学策略上应注重于从环境的营造入手,强调了二者的联系性;秉持多元化原则,满足不同个性幼儿的活动需要;重视节点把控,审时度势实现活动转换;及时鼓励评价,在总结中提升幼儿阅读成效。
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