微笑,教师永恒的魅力
一个偶然的机会,看到自己假期培训中记下的一句话“蹲着看学生、笑着当老师”,愕然愣住了。许多时候,在教育这些孩子的时候,我真的放下高高的架子,蹲下来与孩子们平等的对话,笑着当老师吗?
小学的孩子,都有一颗纯洁的心。然而因为做了留守儿童,内心也是脆弱的。我想:与孩子们最好的沟通方式便是我们的微笑,它如初春的阳光,能融化孩子心头的坚冰;又如夏日的凉风,能在孩子的内心荡起涟漪。孩子担心被批评而恐惧,当你笑时,就有了安全感;孩子对问题答案不确定,当你笑时,他们会觉得自己是对的;和他们在一起,当你笑时,他们也会把微笑还给你。看到那一张张扬起的如花儿般的笑脸,那一刻,你会觉得自己的内心是甜的,你在不经意间播下的善良的种子、宽容的种子、乐观的种子,都会悄悄地萌芽、生长,最终会蔚然成荫。
在我的班级里,有过特别自卑的孩子。她叫李瑶,父母离婚,自己和爷爷生活在一起。她经常低着头,不敢触碰别人的目光,好像自己就是易碎的玻璃。当我走向课堂,第一次捕捉到这样的目光时,是那样的心疼。这个孩子,该需要我们给予多少阳光,她才能和别的孩子一样健康成长?怎样才能走进她的内心,促使她的改变呢?那一刻,我陷入了沉思。
“喜欢学生是老师把书教好的前提,喜欢老师是学生学好这门功课的前提”,我的脑海里突然浮现出这句话。是呀,我首先要做的就是喜欢这个孩子,让她也能意识到老师对她的喜爱。为此,我精心地为她准备了第一份礼物。
那天,我来到教室后微笑着对大家说:“孩子们,我们今天先来听一首歌曲,再上课好不好?”孩子们都积极相应。于是,我把《经典咏流传》中的《苔》进行了播放:
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
如果没有那次眼泪灌溉
也许还是那个懵懂小孩
溪流汇成海 梦站成山脉
风一来 花自然会盛开
梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗 为天亮铺排
未来已打开 勇敢的小孩
你是拼图不可缺的一块
世界是纯白 涂满梦的未来
用你的名字 命名色彩
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
白日不到处 青春恰自来
苔花如米小 也学牡丹开
雁声依旧在 年少时对白
耳边音犹在 如风暖心怀
如水的音乐,加上梁俊老师的诉说,更是那样的唯美。视频播放结束后,我走到李瑶身边笑着对她说:“你,也是拼图不可缺的那一块。相信老师,也相信自己,可做个勇敢的小孩。你一定也可如牡丹般的盛开。”她点了点头,眼角溢出了泪水。我知道,这是快乐的泪,这是幸福的泪。
在以后的日子里,课上我讲解一个问题后,微笑着问大家听懂没有的时候,目光一定会在李瑶的脸上停留。若是看到她的微笑、她的点头,我便知道了她已真正的听懂,我才接着向下分析讲解。课下为她辅导时,我也会微笑着、耐心地听她讲出自己的困惑,再一点点地帮她解惑。有时候,喜欢看书的我也会挑选几本适合这个年龄阅读的书送给她。她收到我书的时候甚是开心,我会笑着让她认真去阅读。
有时候,她在和别的孩子玩着游戏的时候,我也会走过去参与。她会兴奋地拉着我的手,愉快地和我玩着。看到她如一朵小花的成长,我很欣慰。我的微笑、我的用心、我的关注,的确影响了一个孩子,改变了一个孩子。她的爷爷不止一次地找到我说着一些感谢的话,我的内心更对教育充满敬畏。
在课堂上,面对那些回答不上问题的孩子。我也不会着急地找下一个回答。我会微笑着看着他们,静静地等待着。大多数孩子是因为紧张,才回答不出的。我的微笑慢慢缓解了他们的紧张心理,镇定下来的他们就能够从容地回答问题了。自然,如果他们确实不会,我会适当地予以引导,在我的柔声细语的循循善诱下,他们也会把答案说出来。班里有个叫田璐的孩子,特别特别害怕课堂回答问题。一站起来后就紧张地冒汗。在我一次又一次的关注下、在我一次又一次的启发里、在我一次又一次的等待中,现在的她回答问题从容多了。她说是我的微笑缓解了她的紧张,是我的微笑给了她自信。我听后,内心是甜的,因为我用微笑传递着老师对孩子的关爱、对孩子们的激励、对孩子们的信任。他们会用实际的改变来回报老师的这份付出。
有时候,面对犯错的孩子,我也是微笑着和他们交流。当他们看到老师是以平和的心态来处理问题时,他们的焦躁心理会得到一定缓解,他们的自卑心理也会发生一点改变。我们处理问题,自然就容易多了。在办公室,我见过一些同事发雷霆之怒,当时是把孩子镇住了,可问题真正化解了吗?我在翻阅《论语》时,几乎看不到孔夫子的厉声厉色。他的话是一缕春风、一抹阳光、一溪水流,柔柔地把道理注入你的心中。
这些陪伴过我的孩子,假日来看望我,说要谢谢我给予他们的关爱和希望,我笑了。其实,真正要感谢的是他自己。我只是用微笑播下一粒爱的种子、一粒希望的种子,精心的呵护一下。没有想到微笑的力量竟是如此的巨大,能让希望在他们的心中生根发芽。一直在想:何为真正的四有好老师?我们若对孩子给予应有的关,在他们的心中播下希望的种子,引领他们走向美好的明天。这应该也算吧? 愿我的微笑能够播下更多的希望的种子,愿每一个从我的课堂走出的孩子,都高洁、高贵、淡雅。如此,才是真正的师者;如此,才是真正的教育。
陈俊 :(2020-08-28 18:11)
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陈俊 :(2020-08-20 18:46)
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陈俊 :(2020-08-18 17:20)
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陈俊 :(2020-08-14 15:20)
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邹元明 :(2020-08-08 11:45)
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