一个班级,无论在平时的学习上还是在运动会、课外活动等一系列的集体表现上,都会而且应该表现出特有的、独一无二的本班级特色。这种特色就是班级的一种“魂”、一种气质,一种无法复制的精神,我们叫它:班魂。
“班魂”体现了一种风格,一种气质。
一个具有独具特色的班级,往往会有各种素质的学生出现。这些各方面表现优秀的学生,可以是集体的形式出现,也可以会突显出非常优秀的个体。原因很简单,他们受到班主任和集体的熏陶、影响。养成了同样的性格与气质以及独具特色的个人风格。这些性格、气质、风格就是班魂。任何一个班级都有着它自己的班魂。班魂是什么?班魂是一种性格、是一种气质!这种气质与性格,是由这个班级建立时班主任的性格与气质决定的。他不仅从常规上、制度上建立和管理这个班级,而且给这个班级注入了灵魂,给这个班级设计了风格。从此不管出现什么人员变更或者教师更替,这个班级的气质会独树一帜,这个班级的班魂会长存,直至新的学期班级升学而在形式上被解散,但是每个班级里的学生所养成的气质与风格将不会改变。这是为什么?这就是一个班级的“班魂”的影响力和魅力。
“班魂”体现了一种勇气,一种自信。
勇气是面对困难时的从容和潇洒,是永不言败的态度和决心,是锲而不舍的执着。勇气让同学充满信心,给自己打气。例如我们三(2)班在学校运动会上的表现就是一种勇气和自信。在分组不利的情况下,,在面对四年级同学的挑战下,没有人感到害怕。我班运动员在呼啦圈赛场取得小组的第一名1个,第二名2个,第三名2个;在男女接力赛中,不畏四年级强队,取得团体第四好成绩;特别是跳绳比赛,男女包揽团体冠军。所以我三年级2班同学虽然无法和四年级抗衡,但是他们内心充满勇气,不畏强敌,用自信去武装自己,最终取得了好的成绩。
勇气可嘉,虽败犹荣。这就是班魂的体现,团队的精神。有了这种精神,纵然是在困难中也可以发展和提高。
其实做任何事情都是有困难的,关键看我们如何去看待困难、正视困难。如果每次遇到困难就躲开,那么永远只能远观胜利,只能在通往胜利的道路上迂回,永远无法站立在胜利的阵地上。有的时候困难并没有想象中的那么可怕,只要我们有勇气,敢于拼搏,必能砍开一个缺口,冲出重围。
“班魂”体现了班主任的个性和集体的性格。一个有魄力的、充满个性的班主任,他所领导的班级必定是独一无二的,是不拘一格的。所以一个班级的个性形成,必然昭示了整个年级乃至整个学校的个性形成,这样才是真正的班级建设,真正的班主任工作,真正的教育管理,真正的素质教育。