如何指导家庭教育
家庭教育是认识教育的奠基,在人的一生中起到不可取代、至关重要的作用。良好的家庭教育,使孩子无论走进学校,还是走上社会,都能事半功倍;而失败的家庭教育,却会使孩子花更多的时间和精力,甚至走上歧途、要想真正教育好问题学生,教师必须从家庭教育入手。因此,指导家庭教育,将成为教师的另一个任务。也只有会指导家庭教育的教师,才算是一名成功的教师。
那么,教师该怎样指导家长进行良好的家庭教育呢?我认为应该从以下几点做起。
1、家长应从细微处管起。
其实,孩子有许多毛病都是家长惯出来的。家长过分细心的照顾,让孩子完全忘记了原本应该自己记着去做的事情,比如准备文具、整理书包、穿校服等等,因为家长每天把这一切都代办了。过分的体贴照顾会让孩子丧失自主能力。要改变这种局面,说教是不起作用的,最有效的办法就是家长要从细微出管起,持之以恒、不厌其烦。千万不能“有病治病”,当孩子出现了问题再来教,家长有时间了就管一管,没时间了对孩子的错误就睁只眼闭只眼。甚至有的家长认为:我教孩子做一件事,要不停地说,孩子做得又慢,比我自己做累多了,还不如我来做。久而久之,家长的惰性和大而化之,就养成孩子依赖的坏习惯。
2、家长要讲信用,奖罚分明。
贪玩是孩子的天性,许多家长都会用“允许孩子玩”来和孩子做“交易”。但是,多数家长和孩子的交易并不成功,没有达到家长预期的效果,什么原因呢?一种情况是家长不守信用,孩子按照家长的要求做了,可家长经常会反悔,又让孩子去做另一件事,一次两次,孩子不再相信家长,以后的“交易”自然也做不成了。另一种情况是家长奖罚不分明,孩子明明没有完成家长的要求,家长却做了让步。慢慢地孩子摸到家长的弱点,觉得拖一点时间也没有关系,久而久之,孩子养成了拖拉的坏习惯。所以家长在和孩子做“交易”时,必须守信用,同时也要奖罚分明。
3、家长要学会扮演孩子的同龄人,让孩子懂得谦让与分享。
现在的孩子大都是独生子女,在家中爷爷奶奶、爸爸妈妈都由着他。到了学校,同学都是独生子女,在家“霸道”惯了,发生纠纷时,都希望别人让着自己,由都不愿意让别人。因此,同学间的纠纷常常发生,孩子已不会与人相处。因此,在家中,家长就要学会扮演孩子的同龄人,试着与孩子争一争。比如家中有了好吃的,就和孩子一起分着吃,而不是让孩子独立占有,让孩子学会与别人分享他所喜爱的东西,在发生纠纷时也学会为别人着想,学会谦让。
4、做一个有原则的家长。
在孩子的家庭教育中,家长没有原则或者不能恪守原则,就会导致各种教育手段的失败。家长没有原则,孩子不知道父母的要求是什么,时间长了孩子会认为家长对自己没有要求,于是就会放任自己。有原则却不能遵守也不行,定了规矩,孩子做到了,就应该无条件地按照事先约定的规则执行,该让孩子玩就让孩子玩;反之,对孩子的管理规则,家长也要严格执行,该关电视时必须关,没有商量。如果家长发现规矩定得不合理,那一定要和孩子协商,重新制定一个新规矩,而不是家长说改就改。一旦大家心中都有了规矩,孩子的好习惯也就自然养成了。
其实,指导家庭教育千头万绪。以上只是从怎样培养孩子良好的生活、学习习惯方面谈一些心得体会。要想真正做好家庭教育,这还需要老师和家长共同具有耐心、细心、恒心、慧心,才能孩子培养成才。