三流乡香塘小学：刘真宝

“良好的开端是成功的一半”，孩子的成长的起点就是家庭，家庭是孩子学习的第一学校,父母则是孩子的第一老师，家长如何教育和引导孩子成长起着至关重要的作用。家长学校是搭建学校与家庭联谊的桥梁,是教师与家长沟通的平台，教师对家长如何教育好孩子能提出针对性的指导，达成共识，为更好地教育学生形成合力。

近年来，我校开办起了家长学校，其间，我一直担任家长学校教师。在与学生家长接触、合作交流中，我从中学到了很多东西，自感受益匪浅。

作为家长学校的教师，身负着培养孩子和引导家长的双重责任。了解每个孩子的生活家庭环境，及时掌握各种信息，是我们做好这份工作的前提。长期以来，我始终把“家访”作为与家长沟通的一种重要渠道，尽力为孩子们创造宽松、和谐的家庭氛围，对自己的教育工作起到了重要的推动作用。比如，我去年接了一个新班，立刻进行了一次全面的家访工作，了解到6０％以上的父母在外打工实属留守儿童，由爷爷奶奶抚养；两位同学父母离异，一位同学单亲家庭。这样一来，每一位学生的家庭情况了如指掌，心中有了“底”， 更好地注重学生心理的变化，教学中自然也是有的放矢了。另外，在以后常期的家访中我还了解到，班内一名学困生，因为父母长年在外打工，只有放长假时间才能见面，对孩子的学习根本无暇顾及，因为没有督促、指导，孩子的家庭作业向来不做，把学习的时间都用到了玩上，所以成绩日见落后。对此，我与这位学生的爷爷奶奶进行沟通，并电话与学生父母交流，使之明确家庭环境对孩子的重要性，父母的关心与关注对孩子的成长有很大帮助，家长在交流后时便常与孩子进行沟通，从多方面关心孩子，帮助解决生活学习中的困难，以致后来在促进该同学进步的过程中起到了很重要的推动作用。

实际上，一个班级体学生的综合素质强，学习成绩高，很多都是得益于及时家访，使家长了解并掌握一定的教育方式、方法，为孩子开辟了愉悦的环境而形成的。

根据学校要求，每学期都要召开两到三次家长集中学习会。但是，介于新时期下对学生家长的要求以及班级学生家长（监护人）大部分素质不高的现状，我深感提高家长素质是当务之急。因此，除了按时参加学校组织的家长学习会外，我将家长集中学习会定为每月一次，要求家长自愿参加，主要采用的方式有：

１、精心授课，正面引导。主要从如何为孩子营造一个和谐、宽松的家庭环境；如何建立孩子学习的自信心；如何赏识自己的孩子；怎样消除与孩子之间的误会、隔阂等；怎样与孩子进行交流；怎样做一个负责任的家长，懂得如何尊重孩子等等。另外，根据个别学生家长的要求，还特设一些文化辅导内容，用来帮助学生家长提高文化素养。

在授课的过程中，我尽量做到语言通俗，针对性强，有代表性，切实让家长了解到做一名新型家长的重要作用及方法。事后，有很多家长反映：“参加了学习，才知道怎样才能当好一个家长，成为一名合格的好家长，原来总以为，照顾好孩子吃喝，尽量给他创造学习的环境，督促他好好学习就可以了，想不到，教育孩子还有这么多的道理！”我们班陈鑫同学的家长说。原来，陈姓的家长是位极其溺爱孩子的人，孩子做了错事，他时常不能正确及时引导，反而经常包庇，过度纵容孩子。当听了《如何才能做一个负责任的好家长》一课后，他深有感悟，意识到自己这样做的危害性，因此他改变了自己教育孩子的观点和方法。

２、家长参与，共同学习。我经常邀请家长参与到我们的课堂教学活动中，我让孩子课后把老师在课堂中学到知识，以口头交流的方式，向家长汇报，并向家长说说自己的收获或感想，促使家长了解孩子在课堂上学了些什么，怎样学的，以便及时能及时了解学生学习状况。我班有个叫胡姓同学，父母常年在外打工，随爷爷奶奶在家生活，而爷爷奶奶都以务农为主，又不识几个字，但对孩子的学习非常关心，却苦于自身知识低不能给孩子辅导，因此经常主动与我们沟通，与孩子一同学习，结果不但提高了自身素质，而且还改变了孩子落后的状况，使其成绩稳步上升。

３、家校交流，相互提高。学校为他们搭建交流的平台，以楷模引路，让有经验的家长讲作报告，正确引领，找到方法，为教育孩子寻找一条可行道路。在班级中的每次集中学习会上，家长们总喜欢提一些有关教育孩子的问题，我们总是耐心回答，助其“对症下药”。教师与家长之间的交流，能相互学习共同提高。我校三年级班有一名非常优秀的小学生，无论学习成绩还是其他方面她都表现非常优秀，每次家长会上，很多学生家长都向她投去赞许的目光，而在交流中他的家长表现的很平淡，说的最多的就是他对孩子学习信心培养和行为习惯的养成教育。而另一位学生家长在做了题为《怎样培养孩子的自信心和自强不息的精神》的报告后，引起很多家长共鸣，鼓励着孩子不怕挫折，勇于克服困难，使家长们学到了很多，为教育孩子找到了依据。

“一个好父亲胜过一百个好校长，一个好母亲胜过一百个好老师”，这句话说明了父母教育对孩子的成长起到了非常重要的作用，对孩子的教育影响是深远的。如何引领家长做好学生的教育，怎样让孩子成长起来，需要家校教育紧密结合。这几年在家长学校工作的实践中取得的种种成绩，让我充分尝到了收获的甘甜，同时也告诉了我：作为家长学校的教师，要充分利用好自己所拥有的这块阵地，架设起通向孩子心灵的桥梁，为他们创设宽松愉悦的环境，建立强大的自信心，培养良好的行为习惯，从而有力地促进学校教育工作的顺利开展。