用爱筑梦乡村教育
刘真宝
（霍邱县三流乡香塘小学，304910256@）
摘 要：师爱是师魂，师爱是教育的基础，让师爱之花开遍乡村，守护每一株幼苗健康成长。
关键词：筑梦、乡村、教育、师爱（提供5个左右反映论文主题的关键字）
引 言：我愿意在这乡村认真的秉承着我最初的梦想，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。
正 文：2008年，带着陶老先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的这句话走上了自己向往已久的三尺讲台，来到了霍邱县一所偏远的农村小学。暑往寒来，现如今来到这里历经了近七个春秋，在这个乡村小学我做着平凡的老师，也做着求知的学生。渐渐的，成为一名学生爱戴、家长信任的好老师，这一梦想也在这片乡土扎根、开花。
儿时，在家乡的老师就像慈母，传授知识又不乏关心爱护，每当同学们谈及理想总会说要成为像老师那样的人。那时，我不知不觉地对老师投去了敬慕的眼光，成了老师的粉丝，便在心底暗订目标长大后成为一名像老师一样的人。如今自己走上这一岗位，一路走来一路学习一路成长。初为人师，我迷茫过，踟蹰过，气馁过，然而这一切都是短暂的。当再次看到孩子们扬起求知的脸庞，同事们热情传授授业心得，我的内心开始平静，的确，没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。如今我终于理解“教师”这两个字的真谛：当你想要把你所掌握的知识传授给学生时，你会意识到这件事做起来并不是那么简单；当你遇到学生提出你可能从未想过的问题时，你会明白到自己的能力其实还远远不够。教书尚且不易，育人更需努力。当你站在讲台上的时候，你会发现你的一颦一笑、一举一动都可能成为学生学习的目标和榜样，你说的每一句话、做的每一件事都能够促成学生的一个习惯、改变学生的一种性格，甚至会影响学生的一生。这种影响力绝非金钱所能衡量，它是无价的，更是无私的。到底如何成长为一名好老师呢？其实教师职业的每一天都在无声的诉说着。
爱是一名好老师的重要标准。人们常说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。师爱是师魂，师爱是教育的基础，是一种只讲付出不计回报，无私广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入脊髓的甜蜜。有人把师爱比作春雨，滋润孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖孩子的心房。可我却执著地认为：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的心也会消融。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。也正因为这，我虽累，但乐在其中，我立志要做一个学生喜爱的老师。要做学生喜欢的老师很不容易，无论是生活上还是学习上我都给予学生必要的帮助，对他们有“三心”，即关心，耐心，爱心。尤其是当前，大多数学生都是留守儿童，家长都是些留守老人，他们身边时常会出现许多问题，需要我们来帮助解决。我班吴永培同学，他非常聪明，父母长期在外打工，爷爷奶奶过于溺爱，导致学习不认真，经常违反校规校纪，我了解这一情况，多次利用课余时间找他谈心，给他讲身边同学认真学习的事例，讲以后就业的形势，讲打工族背井离乡的辛酸，讲父母在外打拼的不易，引导他珍惜来之不易的学习机会，功夫不负有心人，通过一个月的教育，他不仅不违反纪律，而且学习十分认真，学习成绩也慢慢地赶上来了，当然像他这样的学生经常会出现反复，需要我们多一点真挚的爱，多一点情感的交流，多一点宽容。他们就会大步向前走。
爱优秀生是每一个教育工作者都能比较容易做到的事情，但爱差生就比较困难了。因此，我做到真诚地热爱差生，摘下自己的有色眼镜，克服自己的成见，坚信后进生一定会成为上进的学生，满腔热忱地激励他们正视自身的价值和自我优势，认识自己蕴藏的丰富的内在潜力，从而逐步唤起积淀在心灵深处的自我更新意识，走上自尊、自爱、自强、自信的正确道路。刚进入四年级的时候，我的班上有一个女孩子，表达能力很好，也很惹人喜爱，可就是不爱学习，不愿写作业。经过一番交流，发现她缺乏激情。为了帮她树立信心，我请她担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是他感受到自身存在的价值吧，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。几天后的一次班会上，有同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把他的作业送上来，我看了以后，说：“老师对他很放心，今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧！”我瞥了她一眼，只见她两行晶莹而悔恨的泪水夺眶而出。从此他的学习更加努力了，最后还被同学们一致推荐为“三好学生”，正是这种所谓的信任，从心灵深处刺激学生的心灵，鞭策着他们的行动。
平时，学生闹矛盾，我会给予合理的处理，学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时纠正，学生做了好事，我也会进行一定程度的表扬。我还抽时间跟学生谈心，交流，课下和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。我用“尊重”唤醒他们的良知，用“表扬”点燃他们的思想火花，用“关心”扬起他们的前进风帆，用“爱心”鼓起他们的自信、自立、自强的勇气。而学生们更加喜爱我这个年轻的教师，他们会在教师节或元旦送上一张贺卡，也会在学期末送个小礼物，还会在平时送我一句祝福、一朵野花、一个微笑……我觉得我也更爱他们！“在他们的心灵上种下一棵爱的幼苗，用心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。”
有人说，老师是报晓的公鸡，时时激励着人们早起。我想说时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了这报晓的声音，学生可以立志发奋，才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了人们无尽的动力，给了人们时间观念，也让作为一名教师的自己明白每一天都是崭新的一天，每一天都在完成孩子们的梦想，也在筑就自己的梦想。看到一颗颗幼苗在日益成长，我也收获着喜悦与快乐。在这里我们没有塑胶跑道，可是我们依然教授孩子正确的跑姿，在这里我们没有多样化的体育设施，可是我们单单进行一次老鹰捉小鸡的游戏，孩子们的笑声已经响彻整个乡村，所以怎样才是一名好老师，我的答案是来到这个需要我的乡村，认真的秉承着我最初的梦想，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。教师的伟大绝非肉眼所看到的那么简单，它只可意会、不可言传，但是却真真切切地存在着，并且影响过我们每一个人。虽然本人才疏学浅，但是我一定会努力在这三尺讲台上将这种伟大传承下去，用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，让每一颗幼苗尽情地绽放！
