凤台四中 王俊
“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”如何才能做一个合格的中学教师?怎样才能成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”?读了《习近平的七年知青岁月》一书,我思索良久,有很多的感慨,但给我印象最深、让我最不能忘却的还是那段艰苦岁月,以及当时习近平对艰苦岁月的思考。艰难困苦,玉汝于成。生活总是给勇敢者丰厚的回报。今天,人们的物质生活水平有了较大的提高,能不能还有敢于吃苦、乐于吃苦,善于吃苦、不忘吃苦的精神。艰苦奋斗的精神在今天还有多大的意义和价值?青年习近平用他的实际经历向人们诠释了经历艰苦是人生宝贵财富的深刻内涵。
著名作家路遥在《平凡的世界》一书中说:“其实我们每个人的生活都是一个世界,即使是最平凡的人也要为他所生活的那个世界而奋斗。”每个人都会有自己的梦想,都会有自己梦想的发源地,都会有自己心中的梁家河。问题的关键是我们能不能用正确的态度对待生活给予我们的压力和考验。人与人之间最大的差别是认知。鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生又何尝不是如此呀!从外打破是压力,从内打破是成长。如果等到别人从外打破你,那你注定将成为食物;如果能让自己从内打破,那么你就会发现自己的成长相当于一种重生。
青年习近平在梁家河插队的七年,是受苦受难的七年,也是苦干实干的七年,是潜心铸剑的七年。七年磨一剑,不露也锋芒。今天,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。青年应当敢于作先锋,而不做过客、看客,在这七年里,青年习近平用每一滴汗水和每一份付出,生动的诠释了他说的那句话:“干在实处,走在前列。”是啊,泪水和汗水的化学成分相似,但泪水只能博得同情,汗水却能赢得成功。
可以说,苦,是习近平七年知青岁月的底色。吃苦,是青年习近平面对苦难时的无悔选择。一个少年从首都来到茫茫黄土高坡,迅速与乡亲融合在一起,自觉接受生活的磨炼,闯过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关,成了梁家河的壮劳力和种地的好把式。世间万物总是充满着辩证法。苦,会使一些人消沉;同样也会使一些人激发潜能,激发斗志。苦活累活,青年习近平一干就是七年,连村里的乡亲都感叹:“咱一般的老百姓都吃不了这苦!”后来的实践证明,只要有乐于吃苦的精神,再苦的环境也能克服,再难的问题也能解决。
青年习近平自觉同人民群众一起吃苦受累,就会有百姓情怀,就会关心老百姓的冷暖,就会成为老百姓的贴心人。这对于我们今天的老师特别有意义,和学生一起,了解每个学生,了解每个学生所在的家庭,多做学生的功课,想学生之所想,急学生之所急,做学生之所需,道理就在这里。教育是一朵云推动另一朵云,是一棵树摇动另一棵树。身教胜于言教,你想让学生成为什么样的学生,你就必须得成为那样的老师。其身正不令而行,其身不正虽令不从。亲其师信其道。做默默无闻的奉献者,做幸福生活的创造者,是我们教育学生最好的方法。
今天的教学改革好办法从哪里来呢?当然不是天上掉下来的,,也不是我们头脑里固有的,归根到底是来源于参与学生生活的实践。谁扎根于学生之中,同学生结合在一起,谁就有力量、有智慧、有办法,就能够经受考验,战胜困难,做出突出的成绩。
王伟 :(2019-11-18 09:55)
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