尊敬的老师们，敬爱的爷爷、奶奶们，亲爱的家长朋友们：

    大家好！

    我是某某同学的妈妈。昨天孩子放晚学回来和我商量着说起今天的事儿，我有点为难，因为我的孩子考试分数并不突出。孩子看出我的心思便幽默地说：“分数数一数二的家长不愿意啊，这叫赶鸭子上架呗。你呀，不要难为自己，就把平常怎么教育我的事在会上和98位家长说说，是好是坏，让大家一起讨论讨论。”在孩子的鼓励下，今天，我才勇气十足地走上这个讲台。我发言的主题是：

父母，当好孩子的引路人

    为了孩子健康快乐地成长，为了让孩子尽量少走弯路，为了孩子能考出自己满意的成绩，身为父母的我们比孩子们经验丰富。由此，我们要当好孩子的引路人。下面我将从德、智、体、美、劳五育谈谈我的想法、做法及效果。

    一、德育：与人为善，培养有爱心、有责任感的孩子。人往高处走水往低处流，每个孩子都想和比自己棒的同学坐一起，但事实是不可能的。老师要让整个班级协调发展必须经常调整座位。这就会有许多孩子不满意的问题。当我的孩子埋怨同桌某某好动影响听课时，我就对孩子说：“你在老师心目中肯定是位能安静听课学习专心的孩子，老师把你们安排到一起是让你影响他，让同学向你学习，你要做好榜样，不要让老师失望哟。”听完我的话，他眯眯笑着，而后我经常关心他们之间的关系。孩子的学习成绩并没受好动孩子的影响而下降。当孩子得到好动孩子家长的感激时，他感觉自己很有成就感。上学期，他和班上某某（严重心脏病患者）同桌。那天排位回来他兴冲冲地告诉我：“妈妈，这学期我和某某做，他心脏病很严重，碰都不能碰，时刻都有生命危险的。”我接过话茬说：“那你要多关心他哟。”“那当然，老师知到我斯文，才把他安排和我坐的。”“噢，老师也知道你是个有爱心的孩子，那就好好表现吧。”“是！长官！”直到这学期排位他才和我说：“妈妈，你可知道，上学期某某天天服药，口气太难闻了，这学期我和他分开了。”从这两个例子来看孩子品德有了从埋怨同学到主动关心包容同学的变化，这是一个很大的进步。不仅如此，在家孩子对爱唠叨的我也是体贴入微；对和他默然相处的爸爸关心在心，这是上次我读他的作文《爸爸，我爱你》，才发现的。

    二、智育：以发扬优点去改正缺点，培养独行特立的孩子。每个孩子的志趣、悟性各有不相同，所以我们不可能让我们的孩子都考100分。尺有所短寸有所长。每个孩子都有自己的优点，从发现孩子的优点入手，适时地加以表扬帮助孩子改正缺点。我的孩子一开始对待书本知识就如浏览课外书一样，没有细心钻研的习惯，但是他对课外书中他认为精彩的部分，他会一遍又一遍地去品读。于是，我对孩子反复品读课外书中精彩片段的好习惯予以肯定，并鼓励他把这种好习惯运用到学习枯燥的书本知识中去。现在，每当他遇到问题解错时他会主动钻研教材，不会揪着我问。作为家长我们比孩子知道的多，孩子经常把家长当做依靠，可是我让他感觉靠不住，一问，我三不知。一开始他鄙视我，说我没有别人妈妈聪明，我虚心接受批评。笑着对他说：“妈妈七十年代的，过时了。”他只好自己转向书本。渐渐地孩子长大了，他对我说:"我明白了妈妈为什么不教我，笨蛋妈妈能教出天才儿子。你不教我，我就得自己思考。"虽然我的孩子不是天才，但他说的有趣而有道理。有的家长很疼爱孩子，认为孩子学习很累。我不这么认为，因为有专家说过人的脑细胞多数都在沉睡之中。如何唤醒那些脑细胞呢，这需要我们用热情去激活那些沉睡的脑细胞，使得我们的孩子接受更多的他们喜欢的知识。孩子小的时候，我经常替孩子选择读物，不管他喜欢不喜欢，按我的想法去做。有一天，孩子终于说话了：“妈妈，你可知道，你让我看我不喜欢看的书籍，那叫强迫认字，现在大多数字我都认识了，这样有意义吗？”听了他的表白，我醒悟了，孩子，他有他的喜好。自那以后，借书有他自己选择，我还省了一事。就这样慢慢的我将从孩子的学习中解脱出来。

    三、体育：天天锻炼身体好。每天早上孩子起床后锻炼是必须的，或跑步，或跳绳，或爬楼梯，由晨练开始孩子的活跃的一天。上学步行，锻炼的好机会。孩子小时候有阿姨接送，我只要求其陪孩子同行，确保路上安全就行。现在我的孩子自己独立上学已经两年了。更重要的是：通过锻炼孩子有了健康的体魄。

    四、美育：尊重孩子的审美，孩子新时代的代表，他们的欣赏藏有创新。我们不能用老眼光扼杀孩子的新思维。美育，欣赏这门艺术无所不在。从买衣服说起吧，拉链上衣穿起来方便。可是孩子三岁那年秋季，我准备给孩子添加一件夹衣，问他要什么样的。他说：“我要红色，按钮口的那种。”我问他：“为什么？”他说：“我喜欢红色，带纽扣的衣领不磨下颚。”孩子说的有道理，为此我快转遍整个城才买到了。那件他自己做主买的衣服，他可是穿上就舍不得脱下啊。五岁那年准备给他买年衣，征求他的意见，他说：“我要买件绿色的棉袄。”“为什么？”他说：“绿色象征环保。”有道理，我依着去做，可是男孩绿色的很少，当地县城没找到，于是去地区城市，也没有，而后到省城才找到了。现在，我的着装配饰都听从孩子的，熟人都说我越来越会打扮越来越显年轻，这都是我听从孩子效果。他还建议我：健康优先，次是美。现在他已有了一定的辨认真、善、美的能力。

    五、劳育：自己的事尽量让孩子自己做。功夫，谁不是练出来的。孩子小做事拖泥带水，甚至会给我们带来更大的麻烦。所以好多家长为了干净利索或从疼爱孩子角度出发，大多都愿意辛苦自己，不想那是夺走孩子锻炼的机会。我时常提醒自己：我能帮孩子一辈子吗？从夹菜开始，让他自己夹菜。我和他讲了一个小故事：“'有位老人，在家时，子女们都帮着他夹菜。有一天，儿子的朋友请他老人家吃饭，儿子有事没去，老人一直干坐着，朋友认为他点的菜不合老人口味，感觉很难看。'儿子，有一天,你上大学了，你愿意让妈妈跟着你，帮你夹菜吗？”他哈哈一笑，“不愿意！好吧，从现在起，让我自己夹菜。”就这样他一天天长大，一天比一天会做的事多。他爱干啥，只要是有益的，我都让他自己去做，从不爱惜他。现在不且自己事尽量自己做，放假有时间还会仿做几道名菜让我饱口福呢。功夫，谁不是练出来的。我们不要小瞧孩子，给他们机会劳动吧。我们不能陪孩子一辈子。

    今天来到现场的我们一人只有一个教育的任务，而孩子的老师有99个任务。我希望大家积极行动起来主动与老师配合教育好我们的孩子。最后请允许我代表99个孩子的家长向老师说声：尊敬的老师们，你们辛苦了！

谢谢！