用英雄人物的生活测量自己

——电影《花木兰》观后感

我常常想：作为一个人，能不能用一个固定的标准来衡量做人应该做到什么程度才能算完美？我也经常叩问自己：我的人生应该走向何处，才会更充实、完整？想到教育，面对那些淘气的孩子，我也经常这样扪心自问：对他们严格要求，能否让他们变成我心目中他们应该有的样子？如果他们没有变成那个样子，又是谁的责任？

可是，一年又一年、一届又一届我带过的学生，他们用真实的案例向我诠释着，作为一个理想主义者，我是失败的——我没能用自己的力量改变任何一个孩子的人生轨迹。

所以，我心中的标准体系在逐渐瓦解，我心中那个应有的样子，也变得越来越模糊！

但看了电影《花木兰》后，我释然了。

我知道人无完人，即便是英雄，也会有很多缺点。

作为女子，花木兰经常违背大人的意志而犯错误，却也有男子的机警智慧！

作为女子，花木兰没有男子般的铮铮铁骨，面对恶劣环境，却也勇敢担当！

作为军人，花木兰没有横扫千军的气势，却能在危难关头全力相拼！

她说，她只为证明自己的价值！

当真相暴露时，花木兰不自暴自弃，勇敢面对！

当灾难来临时，花木兰毫不退缩、视死如归！

花木兰的形象，扭转了千百年来女子不如男的定论！

花木兰的形象是正面的。她是英雄主义者的化身，但她又是完整可信的。她具有英雄的各种优秀的品质，同时也有普通人的缺点。她不是一个完美无缺的人，但她是一个真正意义的英雄主义者！

作为人，我们应该坦然面对自己的缺点，走出一条自我心灵救赎的道路。作为教师，我们要欣然接纳学生的缺点，帮助孩子救赎他们的心灵！

我们每个人都有优点，同时也有缺点。面对社会道德标准，能严格自我约束的人成了“好人”！没能严格遵守道德准则的人，多数都成了“坏蛋”！

好人往往有自我反省的能力，他知道哪些事该做，哪些事不能做。

我们虽不能单纯的用“好”与“坏”直观的评判每个人，心灵成长却一定要经历“好”与“坏”的转换！

花木兰也是这样。她孩提时那些不符合成人道德规范标准的顽劣，让人们觉得她不是一个好姑娘。但她的心中自始至终都埋藏着孝敬父母、证明自己、报效祖国的火种，才让她勇敢地女扮男装，走上令人不敢想象的从军之路。

她用自己的实际行动向人们展示一个巾帼女英雄的形象。她通过不断地拼搏努力，克服着一个又一个困难，逐渐成长！她证明了女子存在的价值！

这两天同样也在看电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》。我深深地被主人公明兰的择偶观念震撼了。在明兰看来，要选择什么样的配偶，首先要看清对方道德的最低点。因为道德的最低点是人做事、行事的最底线。只有看清了这一点，与之相处才好把握分寸。

同样的，作为一个独立的人，我们应该明确知道自己道德的最高点在哪，还应该知道最高点与最低点之间的差距有多远！它无关人格，只是生命存在和自省的条件。

所以，当我们要面对缺点时，一定要坦然接纳！