单位：合肥市习友路小学 

姓名：叶东燕

QQ邮箱：55254603@

    从最开始的信息化教学到信息技术与课程整合再到互动课堂；从最简单的PPT 课件辅助教学到交互式电子白板，包括曾经炙手可热的smart 白板，到近几年级教师备受教师宠爱的简单实用容易上手的希沃白板，希沃班级优化大师等等。作为信息技术教师当然一个也不放过，研究并使用。它们融入我的课堂，让课堂教学别有一番风味，它们让学生成为课堂舞台上的主角，学习变得主动快乐。它们助力我在各类全国教学评比中斩获殊荣。然而随着信息时代的快速更新，智慧课堂忽如一夜春风来，千树万树梨花开梨花开。曾经在全国大赛的舞台上一睹智慧课堂的芳容，真正打开了一位从事14年信息技术一线教学教师的眼界，打破了传统孤立新媒体新技术在课堂教学中的应用。智慧课堂构建起了学校、教师、学生、家长高效互动的智慧教育生态圈。“智慧”这个词用的实在太妙了。

    通过观课、多渠道搜索“智慧课堂”进行补脑，我对智慧课堂的理解概况为四大关键字：教学高效、数据可视、学习主动、个性互动。

    带着个人对智慧课堂的憧憬，终于在2018年初迎来了习友路小学智慧课堂的诞生。虽然此时，我已经是身怀六甲，离预产期不到一个月。但是对于向往已久的智慧课堂还是抑制不住内心的冲动，想去亲自实践。也是就有我执教生涯中的第一次智慧课堂教学，综合实践课《我长大了》。通过磨课、研究，我发现智慧课堂能够很好的辅助我的课堂教学，让课堂更高效。对学生来说，个性学习、互动学习、移动学习、实现实时抢答、讨论、发言，让学习更效果。

    然而在使用研究过程中也发现了目前智慧课堂中存一些问题，或者不能完全满足教师备课、上课、教学评价等需求，还有有待开发研究的空白。例如：备课资源类型不够丰富、资源选择不够科学智能、学科设置不够全面、教学评价方式不够及时、学生端课堂行为动作不够开放等。

    针对以上问题和我个人对智慧课堂的理解使用感受，我期待的智慧课堂应该是这样的。

备课是高效教学的起点，以前的备课就是照着教案抄，或者在网络世界中大海捞针盲目找寻参考资源。智慧课堂有备课助手帮助教师进行资源筛选，根据教师填写的关键词，例如课题、知识点、重难点等在海量资源库中分解定位刷选出适合的名师教案、教学课件、教学微课、教学素材、课后练习等。实现教师备什么就给什么，减轻教师阅读筛选的时间，提高备课效率。这还不够，备课中每课时按照教师的教学设计添加资源、微课、练习、讨论、实践活动等。把每项教学活动灵活地变成学生课前预习、课堂课后能听能看能讨论能做题能操作的学习任务或作业。最能体现资源共享，互助提升的智慧课堂备课系统应该能将自己的备课成果设置共享属性，使得教师所在年级组或教研组教师都能够看得见。其他老师上传的共享资源资源也可以随时下载修改或提出改进意见。这样的智慧课堂备课系统必将成为学校教研的利器，教师的备课成果可以在多次智慧的打磨下再次精雕细琢，教研组集体备课的成果可以为同年级组教师一键使用。这些资源甚至可以在全校、全区、全市智慧教学系统中共建共享，真正实现教育无界限。

   要说我对智慧课堂真正的期待，应该属云课堂。能让教师开展多种教育教学模式，具有教学灵活、操作便利、实时互动、数据精准的特点。让教师的教“活”起来，学生的学“动”起来。进入云课堂，学生课前预习情况如全班已学人数、全班未学人数、全班每人听课时长、学生预习问题等都能一览无余。教学薄弱点随当堂测评如实呈现，让教师能够灵活调整教学。课堂上教师一旦布置了学习任务，学生的参与率、成绩、用时排名等数据都能实时统计反馈，教师40分钟的课堂能真正实现翻倍高效。

    课堂教学过程中，即使教师的信息技术技能并不是很高，还没有达到随心所欲控制使用交互式电子白板，在多种教学软件之间灵活切换。智慧课堂能统统解决这些问题，教师在线教学功能中一多媒体教学课件为主，无缝加入提问、抢答、课堂检测、课堂教具、白板等功能。

    学生通过在课堂中随机提问、课堂抢答、分组讨论、观看微课、在线做题、分享展示、评价小结、获得奖励等活动，让学生学得开心，学得主动，课堂气氛活跃。学生真正成为课堂的主人。教师通过云课堂精准的数据统计分析能实时关注到每个孩子的学习动态；学生个人学习成长报表为老师评价学生学习成果提供依据。

    在云课堂中，学生还可以打破学校家庭界限，随时随地回顾课堂教育学活动，弥补常规教学无法还原的缺陷。

    作业是学生巩固所学知识的重要途径之一，现在家长们对辅导孩子作业的感慨可谓是当今社会的一大热点话题。而我希望在智慧课堂中全完打破这一怪状。通过及时的作业发布、批改统计、再配合进度督导，大大减轻家长辅导作业的“痛苦”，也为老师减负。以往教师作业批阅一个班级几十本作业，如果是数学老师可能是双班一百多本作业，一轮作业改下了，教师根本如无法对易错题的错误率等进行一一统计，作业的二次批阅反馈也成为教师的一大难点，耗时耗力，效果并不好。但是如果学生将作业提交给智慧课堂，通过数据统计功能教师对学生作业的完成度、用时、易错题等了然于胸，在作业点评中就能做到有的放矢。将教师从繁重的作业批阅中解放出来，提高教育教学教科研能力，这才是大数据时代的高效课堂。

    对家长而言，实时掌握孩子学习进度，作业进展，有效进行亲子沟通、家校沟通。家长可以参与到孩子所在班级的学习平台，了解孩子当天所学课程大致内容，甚至了解到孩子的课堂表现，课堂回答问题的情况等，真正实现家校共育。

     2017年5月笔者参加全国互动课堂大赛，在希沃交互式白板和授课助手的助力下，取得了现场课一等奖的成绩。同时在那届大赛中，希沃取代曾经风靡一时的smart，成为教师课堂的新宠。原因就是希沃简单实用，并且真正从教师使用的体验开发产品，助力课堂教学。同样，在笔者也希望智慧课堂在如今先进的大数据背景下，能够从学生学、教师教的实际体验来完善，真正体现“智慧”二字！