所谓“自由”，“自”，就是“自己”的意思；“由”,在这里作“决定”解。 “自由”简单说来,就是“由着自己”,“由自己来决定”的意思。现在，我们的孩子“自由”吗？非也。
语文课上，一位小学生用“想”造了这样一个句子：“我想听到花开的声音。”这是多么奇妙的想象啊！结果老师的答案是说他胡说八道。
音乐课上，优美的旋律伴随着老师的范唱在教室里回荡，几位学生不由的跟着音乐哼唱了起来，结果却遭到老师的训斥：“是听你唱还是听老师唱？”全班学生十分机械的回答：“听老师唱！”结果吓得那几个学生趴在桌子上一声不吭了。
这样的例子在我们现在的教学中不胜枚举，学生想象的自由，表现的自由，选择的自由等都被老师无情地剥夺了，教学其实是一门艺术，而不仅仅是教与学。老师是知识的传播者，是教学中的“主导”，而不是“主宰”，你没有权利强逼学生接受你的观点，因为他们也有自己的思想。
还给孩子想象的自由，学习贵在创新，创新就需要大胆的想象。教学中，不仅要把已有的科学结论交给学生去重新发现，而且要鼓励、引导学生充分展开想象，探索更为广阔的领域。还记得一篇文章里讲到一个外国老师到中国小学里上一堂美术课，让学生画一幅画，题目是《快乐的节日》，结果全班画的都是一个样，原来这些学生全把黑板旁边的一幅画给克隆下来了，这位外国老师十分失望：“难道他们没有了自由的想象力？”从这件事不难发现在平时的教学当中，教师并没有大胆实践，放开手脚，给学生一片想象的空间，孩子只是一如既往地模仿老师，因为平时学生一有越雷半池半步的思想，就被老师无情地扼杀了，所以学生哪还敢想象，只是跟随老师所谓的“引导”，被老师牵着“鼻子”走，根本没有体现学生在课堂中的“主体”地位。
作为孩子，天生好动活泼，生性爱发现，所以老师应抓住这一特点培养学生大胆创新，鼓励学生善于表现，如果连孩子这点表现的自由都没有，可想而知他们还对学习有什么兴趣呢？清晰地记得，我教二年级的一节数学课时，当时在讲进位加法，我发现有几个小朋友竟然早早的把数学书上的练习做完了，我并没有阻止他们，而是非常高兴地邀请他们几个在讲台上把做的作业展示出来，结果全班气氛活跃起来，所有的小朋友都非常羡慕，心想老师没教就会了，这时，我赶紧借机表扬：“这几个小朋友懂得了预习，真不错！”小朋友们脸上非常自然的露出了自信的笑容，加上我的鼓励孩子们更加来劲了，发言积极多了。这件事让我知道只要给孩子自由的表现空间，他们的表现会让你出乎意料。
学习中，学生有自己选择的自由，比如作业，按理说作业是学生自己的作业，他们应该有自己的选择权，可是千篇一律的作业模式，在我们的教学中根深蒂固了，特别是单调机械重复的抄写已成为学生沉重的负担，这样的重复对学生有何益处呢？某杂志上有一则这样故事：某语文老师要求学生带字典上学，一个小孩没带，老师嘱咐他明天要带。第二天，他还是忘了带，老师生气了，要这个学生把“明天要带字典来”这7个字抄写500遍，结果学生抄了，第三天还是没带。从这个例子我们应该接受教训，让学生从繁重的作业负担中解放出来，让他们利用解放的时间，去读他们喜欢的书，去做他们感兴趣的事，去发展自己的特长。在一次一年级的音乐公开课中，一位老师要求学生用乐器给音乐伴奏，其中有一个小朋友趴在桌子上，乐器搁在一边，不开心的样子，这位老师走过去摸摸他的头问：“怎么啦？”孩子有点害怕，看了看老师带着请求的口吻说：“老师，我不想用三角铁，我可以用双响筒吗？”听课老师都为之一愣，场面有点尴尬，然而这位老师却笑着对他说：“当然可以，你可以选择自己喜欢的乐器。”只是一句普普通通的话，却给孩子带来多大的自信，原来自己有选择的自由，可以选择自己喜欢的乐器呀！不难想像这个学生这节课上得多么的认真和用心，这更是一节成功的课！
当然，孩子生活在家里，家长也要还给孩子自由。孩子的成长需要一个阳光雨露滋润的缓慢过程，任何过激的、急功近利的想法都是违背孩子的成长规律的。家长育子心切，谁都想让自己的孩子出人头地，走在别人的前面，但物极必反，希望值越高，失望值就会越大。现在一些人盲目跟风，教育孩子从胎教开始，胎教机构、胎教机等应运而生，孩子在母体里就“享受”语言的魅力，“欣赏”音乐的美妙；出生后家长想尽办法让孩子“不输在起跑线上”，稍大一些给孩子上各种兴趣班，孩子除了学习就是学习，整天沉溺在学习的世界中，没有一点自由，殊不知还有何兴趣而言？这样的学习效果可想而知。
没有正确的育子观念，没有正确的育子方法，目标越近，背道而驰的脚步就越远。当孩子想做点家务活时，妈妈双手一摆，永远都是一句话：学习去！当孩子想休息一会时，妈妈阴沉着脸说，作业写完了吗？当孩子想自己解决某一事情时，妈妈杏眼圆睁：听大人的话，不会吃亏......当我们过多的限制和剥夺了孩子的自由时，孩子将来就会成为一个毫无主见，唯唯诺诺，瞻前顾后什么事都不敢想，什么事都不敢做的人。
还给孩子“自由”吧！请用另一种眼光去看待孩子，你将发现他们是多么天真可爱啊！请多给孩子一个微笑吧，你会发现和他们的心贴得更近了……
