明确目标抓重点 科学训练出实效

一、《考纲》的几点变化

1、“编写说明”部分删去了“语文学科考试允许使用《新华字典》”这句话。

2、“考试形式与试卷结构”部分第4小点难度分布部分的调整：去年为容易题约占60％，稍难题约占30％，较难题约占10％；今年为较易题约占70％，中难题约占20％，较难题约占10％。措辞上有细微变化，重要的是比例上的变化。

3、“附录”部分古诗文考查篇目的调整：在16篇古文中，去年仅《记承天寺夜游》不在考查之列，今年《鱼我所欲也》、《出师表》、《三峡》3篇不在考查之列；34首古诗中，去年《蒹葭》、《早春呈水部张十八员外》、《观刈麦》3篇不在考查之列，今年《蒹葭》、《饮酒》、《行路难》、《白雪歌送武判官归京》、《雁门太守行》、《游山西村》、《山坡羊•潼关怀古》7篇不在考查范围。

4、名著考查出保留了去年的《朝花夕拾》、《西游记》、《水浒》、《童年》外，今年改换的四篇为《格林童话》、《伊索寓言》、《繁星春水》、《红岩》。

所以个人觉得今年考试难度总体上是进一步减低，减轻了学生的课业负担和教师的复习压力。说明：语文积累部分：考点3由“熟练地书写规范的常用汉字”改为“规范、熟练地书写常用汉字”，考点4熟练使用《新华字典》。

二、结合去年中考情况，关于专题复习的几点建议

（一）就书写而言，要加强对学生书写行为习惯的养成教育，要坚持每天练笔，写行楷字。

就背诵默写而言，要强化学生的理解记忆，并学会灵活运用。就阅读教学而言，教学的出发点要放在让学生从文体、思想内容、结构层次、艺术特色等方面，让学生多感知文本，从整体上提高学生的语文素养、阅读能力。不能搞题海战术，过多训练学生的解题技巧而忽视了学生对文本的阅读与感知。

在基础方面，答题要认真审题，一问一答，既不要多答，也不要少答。答题时用语要简洁、准确、规范。阅读文章要从整体入手，深入到局部，把问题带到文中去，根据语境来理解题意，回答问题。语言分析类题要注意从内容特点、表达作用等方面来分析。答题尤其要注重细节。

（二）在文言文教学方面，要夯实文言文基础，抓好实词、虚词、句子翻译的落实，并结合文章内容把握中心人物、中心意思、主要特色等内容。翻译句子要落实重要词语，补充省略成分，调整句子顺序，力求表达通畅。在专题复习阶段，要特别注意课内、课外文言文的比较阅读训练，增强感悟能力和适应能力。

（三）作文教学，要着眼于充分发挥学生的潜能，通过系统的训练与写作实践，使学生既能写出应试之文，更能有适应生活、学习需要的高素质综合写作能力。具体要做到：科学制定作文计划，精心设计作文备课，提高课堂教学效率，采取“专题式训练”策略，实施有效的训练。如今天听的的课，就是值得我们借鉴的一个好例子。

就整体而言，要引导学生关注生活，鼓励有创意的表达，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活的“动情点”，防止学生在答题中表现出粗俗化、庸俗化的语言怪搞现象。

要实现两个转变：一是从“教师的教”转向“学生的学”，一是从“写作方法”转向“写作内容”。一言以蔽之，写作教学要从“怎么写”转向“写什么”；具体地说，教师应该站在学生的立场上，思考“我可写什么?我能写什么?我该写什么?”并在这方面给予学生切实有效的指导。 

三点要求：其一，复习内容的总体安排。有以下：1、文题审读训练；2、选材立意训练；3、开头结尾训练；4、记叙文必写题材训练；4、记叙文必用章法训练；5、记叙文重点段落必用铺叙方式训练；6、语言表达训练。其二，要对范文进行精细的提取。重要性有两点，一是示范，二是发现规律。后者更重要，指导学生在运用规律的基础上进行变通，学生在写作上就受到规范而灵活的训练。这种提取着眼于表达、规律、方法、细节的。其三，设计好作文指导课教学方案。要凸显训练目标，有完整的教学方案形式，有不少于2篇经过精选的能为训练目标服务的范文，有教师对范文精到的分析，有认真斟酌后确定的作文训练题。

在作文方面，学生应过好“四关”：

一是审题、扣题关。不能下笔千言，离题万里。不论文章写得多么好，离了题就成了硬伤。

二是完篇、完整关。要达到500字以上（一般不要求写诗歌，要写要达20行以上，考纲上没有明确），且文章要完整。

三是书写、表达关。书写要美观，要把书写当作一项艰巨的任务来完成。语言表达要通畅。

四是素材积累、储备关。受生活圈子所限，学生不进行写作素材储备不行，否则会难以下笔（巧妇也难做无米之炊）。

三、复习教学的要求，供大家参考：

第一，要注重计划制定，作好全盘安排。不要挂一漏万。作文与其他内容要并驾齐驱。

第二，要加强集体备课，注意打整体仗。不要孤军奋战。注意教、学案一体化。

第三，要精心挑选资料，做到适我者用。不要盲目超纲。尤其是今年调整内容要更换。

第四，要提高当堂效率，合理安排讲练。少点粗浅指导，多点精深指导；少点演绎验证，多点归纳感悟。不要一讲到底，要保证训练时间足。少点练前讲授，多点练后点评；少点重复操练，多点思维训练。

第五，要扎实规范训练，提高答题能力。不要忽视细节。

我们将在会后挂到“含山县中学语文教研”qq(274433509)群上去。