1、解决实际问题首先要引导学生分析题目的条件和问题,找出题目中的关键句,根据关键句找出题目中的直接相等关系,这样可以便于学生列出方程解答问题。
2、在分析关键句的同时,不能仅仅局限于会解答实际问题的层面上,要通过找出关键句、分析关键句、交流关键句等手段,提高学生的思维能力,让学生在学习的过程中关注他人的方法和过程,通过交流与学习相互补充和提高。
3、通过找出等量关系式、用含有字母的式子填空(如:李村果园今年收苹果y千克,收梨的质量比苹果的4倍还多2千克,收梨的质量为4y+2 千克) 。类似这样的题目,训练学生的表达能力,学生在对实际问题解决时就能熟能生巧。