《多彩的拉花》教学设计
一、教学目标:
1、知识与技能
学习卷、粘等纸造型的简单方法及设计制作拉花的方法,并能设计制作出一种以上的拉花。
2、过程与方法
通过创设情境、了解设计目的、初步体验、参与游戏、教师演示一系列学习活动,引导学生了解拉花的用途,感受拉花的美感,观察、思考、探究拉花的设计制作方法。
3、情感、态度和价值观
通过学习活动,培养学生细致认真的学习态度,增强学生合作意识及美化环境的意识。
二、教学重点和难点:
教学重点:初步学习拉花的制作方法,使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。
教学难点:剪刀的使用与控制,拉花的不同表现方法,小组合作有规律的组合体现出拉花的秩序美。
三、教学过程
环节
设计
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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引入环节
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播放音乐《新年好》
提问:新年小朋友们最喜欢干什么呢?
出示空教室的图片,被老师装饰后有什么不一样?
提问:为什么要在节日的时候悬挂拉花呢?
出示课题
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1、感受拉花的奇异效果
2、联系生活,了解拉花美化生活、营造热烈气氛等功能
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激发兴趣,了解拉花的用途,感受拉花的美。
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合作探究拉花的制作方法
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创设情境:
新年联华会就要到了,老师把空教室用拉花装扮了一下,大家看看美不美?
教师补充:拉花的种类很多,今天我们来学习其中一种。
难题:请同学们把教室里的黑板用拉花装饰一下。
喜羊羊也想来参加,你敢接受喜羊羊的挑战吗?
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学生设想:做各种不同造型的拉花来装饰黑板。
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激发学生的学习兴趣。
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展示圆环拉花
请学生观察,尝试制作简单的拉花。
提问:单独的圆环怎样才能连接起来呢?
(播放视频)
1、闯关游戏
第一关:你能用这些纸条变成简单的拉花吗?
分组合作,用信封里的纸条,快速变成拉花。
提问:怎么样把这些简单的拉花变得更加漂亮呢?你有什么好办法?
第二关:创意大比拼
分组合作,根据小组讨论的好办法给简单的拉花做上装饰。
请同学展示作品。
课件出示装饰后的拉花,请学生回答哪些地方被装饰了?装饰后有什么不一样呢?
出示课件
小结:(1) 圆环的颜色不一样,
(2) 圆环的大小不一样,
(3) 圆环的造型不一样,添加了装饰。
2、比一比:
提问:哪串拉花更好看,为什么?
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学生初步体验、探究制作拉花的方法。
学生观察拉花的变化。
1、造型有变化,不单一。
2、颜色排列有规律。
3、拉花组织、链接有规律。
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引导学生学习合作的方法。
启发创新。
感受拉花的美感。
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艺术实践
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明确作业要求。(村长提要求)
制作要求
1、制作认真,有秩序美感
2、有创新
3、小组团结
4、安全、卫生
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学生分组领取任务,进行艺术实践:
运用拉花装扮教室黑板。
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提高学生设计意识,培养学生的表现能力、创新能和合作能力。
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效果评价
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1、展示学生作品
2、进行作品评价
(1)学生互评
(2)班级评价,颁发巧手奖、创新奖、合作奖。
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学生根据喜羊羊出示的评价表进行评价。
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鼓励学生创新
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课后拓展
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运用所学的拉花制作,把自己的家装饰的更加漂亮。。
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学生课后实践。
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启发学生思维
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