试卷分析
2015-2016学年度第二学期
期末考试九年级数学试卷分析
宫集镇中心学校 苗跃
2016.6
2015-2016学年度第二学期
期末考试九年级数学试卷分析
九年级期末考试即2016年安徽中考试卷，可以讲卷面成熟、风格稳健、题量稳固、题型稳定、难易适中，较好的贯彻了“立足基础，注重过程、突出方法，渗透思想，强调应用，着眼发展”的指导思想．2016年安徽省中考数学试卷，满分150分，时间120分钟，共23大题，这些以及试卷结构都与近几年相同．今年试卷，试卷内容分布较合理，“数与代数”部分涉及第1、2、3、5、6、9、11、12、15、16、20、22题，共12题，约72分，约占48%；“图形与几何”部分涉及第4、8、10、13、14、17、18、19、23题，共9题，约62分，占41%；“统计与概率”部分有第7、21题，共2题，16分，约占11%．
一、选择题，共10题，满分40．其中第1题是考查绝对值概念，第2题是考查幂的运算的，第3题是考查科学计算法的，第4题是考查三视图的，第5题一元二次方程解法，第6题是变化率问题，第7题是统计知识，第8题考查相似，第9题是函数图像，第10题是几何．这10题中，第1~7题都是较容易的基础题，大多数学生完成应该没问题，第8题稍微灵活一点，成绩较好的同学完成应该没问题，第9、10题综合性较强，具有一定的区分度，要解决这两题，学生不仅要有一定的知识储备，还要会分析思考问题，数学基础好的同学应该可以完成．
二、填空题，共4题，满分20分．第11题考查一元一次不等式的解法，第12题考查了因式分解，，第13题弧长公式和解直角三角形，第14题是几何中的对称、勾股定理、相似、解直角三角形综合运用．这里第11题、第12属于基础题，较容易；13题是稍难，一般的学生完成应该没问题；第14题综合性较强，又是多项选择，难度不算太大，能填完整的同学应该不多．
三、解答题，共9大题，满分90．第15题是求值题；第16题是解一元二次方程；第17题是图形变换知识，考查了网格中轴对称、平移等，难度不大，一般基础的同学应该都可以完成；第18题是规律探索题难度一般，多数同学应该都可以完成；第19题涉及勾股定理或三角函数知识，难度中等。第20题是反比例函数与一次函数综合，难度一般，一般数学基础的同学可以完成；第21题是是概率知识的，比较容易；第22题是二次函数与几何综合题，考查学生根据几何图形求函数表达式和最值，稍难，第一步没有问题，第二步不少学生列不出函数解析式；第23题是几何综合题，考查了线段垂直平分线性质、全等三角形的判定和性质、等腰三角形、相似三角形的判定和性质、或三角形中位线定理等知识，有一定难度，不少学生不能做全对．
四、今年安徽中考数学试卷有较好的区分度，比我们学校平时考试的题目要容易一些，繁琐运算少，阅读量适当，注重数学思维能力的考查．第1、2、3、4、5、6、7、11、12、15、16、17、18、19、21题都是较容易的基础题，共有92分；第8、13、20、22（1）23（1）、（2） = 1 \* GB3 ①题都是中等难度的题，共有33分；较难的题有：第9、10、14、22（2）、23（2） = 2 \* GB3 ②题，共有25分．其中第3、4、6、7、9、19、21题，与应用有关，相对较新颖，也能很好地考查学生的数学思维能力，比较好．
通过对今年的中考数学试卷分析，我认为，我们三班和四班120分以上的学生应当有15人-20人，及格学生应当有40人左右。提醒我们在今后的数学教学中，一方面要继续加强基础知识、基本技能、基本数学思想的教学，以及数学应用能力的培养；另一方面要重视数学基本活动经验的积累，平时不能只是关注问题的答案，更重要的是如何寻找解决问题的思路和过程，并从中多反思总结．
附2016年安徽省中考数学试卷及答案
