浅谈学生使用手机和网络的利与弊

如今，身处信息时代的学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。近年来，伴随网络技术的发展和电子产品的普及，智能手机已经逐渐成为人民群众生活中重要的交流、生活和学习工具。智能手机和网络技术的产生是人类知识和技术发展的重成果，是人类获得知识、交流信息不可或缺的生活中的一部分。

可以上网的智能手机，就是一部无所不包的大百科全书，以前的学生，遇到不会的语文生字或英语单词，会打开英汉词典，现在可以直接打开手边的智能手机上面的搜索引擎或有道词典等手机应用检索，读音讲解一目了然。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。

我们在街上随处就可以看到人手一机的情景。当然，这其中除了一些在校的高中生，初中生还有我们小学的学生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，根据某学校的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带着手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把在校的学生视为他们将来庞大的销售市场，所以学生使用手机的情况更应该值得关注。现在的学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。或者是放学了需要联系家人，打个电话就行了也确实方便了不少！当然还有些同学把手机直接带入了课堂，调到振动状态，在老师不注意的时候用手机在桌子下面偷偷地玩游戏，发消息。其实我们使用手机的三大用途也就是：收发简讯，玩游戏、上网。

我们班就有这样的情况。王语同学是我们三(1)班的语文课代表，也是我的得力小助手。之前成绩还不错，平时在学习上非常认真，也按时完成作业。可是在这新的学期里我观察到她在校的表现不太好,上课的时候不像原来那样积极回答问题，作业也不按时完成，学习成绩有所下降。和家长沟通后家长给我反应她在寒假里要求他们给她安装电脑宽带上网或者买一部手机理由就是在学习上有很多资料需要查。随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担。因为我们学校是在乡镇的村庄里，所以班上上网的学生也不多，王语把情况给她爸爸妈妈说了过后，她爸妈就认为只要是关于学习方面的就应该尽力地去满足，也可以更好地监管孩子。于是我和王语进行了单方面的沟通，了解到原来她是觉得放假了在家就可以玩电脑玩游戏，本想着等开学后就认真学习，用电脑和手机去查询资料顺便还可以学到书本之外的知识。但是由于她在假期里没有进行自我约束，平时大人也没时间在她身边监督，所以在开学后习惯性一回家就想着玩游戏甚至和别人在网上聊天，也经常带着手机去学校，上课的时候时不时就看手机想着几点下课，下课后也玩手机就这样没好好学习，导致学习成绩有所下降。

我们现在的口号是减少网盲，让中国孩子不能在全球信息化的前提下落后在起跑线上。不过现在对于网络和手机上网都有不同的看法，有利也有弊其中利有：

1、网络和手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2、可以与同学多交流，增进友谊，遇到疑难问题时，可以上网进行讨论。

3、手机本身就小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带，当学生放学回家需要联系家人一个电话就解决了或者在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

虽然有很多利，但是它的弊也有不少：

1、孩子用手机或者用电脑真正学习的内容少，基本上都是玩游戏和聊天，直接影响学习，会让学生产生厌学的情绪。

2、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。

3、额外增加父母负担。学生购买手机和电脑的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月的宽带费话费也需要家长来掏腰包。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买电子产品就等于是给家长增添了新的负担。

4、对于学生来讲手机就是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。

  5、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

  6、手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体伤害。我们的学生都正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。

从上述观点中我们不难发现，学生使用手机或电脑上网的“弊”还是大于“利’的。我认为这些现象都是十分严重的，应该重视。适应时代发展，越来越多的孩子已经习惯使用智能手机搜索知识、看电子书，用软件学习。家长和老师不必完全抵触，宜疏不宜堵，要引导学生合理运用智能手机，老师可以鼓励学生在家长的引导下学会在网上搜索知识、查找有用信息，努力培养他们自我思考和自我开发的能力。其实手机上也有很多游戏是可以发挥孩子智力、锻炼思维的，适当的游戏软件可以提高孩子的认知能力和锻炼孩子的思维能力。家长要帮助孩子充分运用智能手机中的有效信息、教育资源。

虽然强调了很多智能手机辅助学习的有利作用，但智能手机应该是在课外用的，我们不建议学生在校时或者在课堂上使用手机。因为学生在学校里，主要由老师在课题上对学生教学，掌握基础知识。手机只适宜于课外的拓展学习和补充学习，学生在学校里使用手机，可能会影响教学环境和学生的听课效率。

智能手机的产生和发展，正在影响和改变学生的学习方式。发挥越来越强大的作用，我们相信在不远的将来，智能手机会更深入中小学生日常的学习和生活中，并对学生的学习产生积极影响。