握住快乐的钥匙
——记我的特岗生活
英国作家萨克雷有句名言:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。柏拉图亦说:“决定一个人心情的,不在于环境,而在于心境”。特岗三年的历练,让我逐渐成熟为能够握住自己快乐钥匙的快乐的老师!
2009年,告别了城市的喧嚣,也告别了私立学校繁忙而又无味的工作,我开始了我的特岗生活。
我的学校在广岩,虽然我是土生土长的寿县人,但我也是在选择学校时才知道有这么个地方,有这么一所学校!记得,进校那天,学校专门找了一辆车,去镇上接我,那天雨已停了,街道的路面已显干爽,带着对我的特岗生活的美好想象,我踏上了将要抛洒热情的征程!但随着车辆的行进,我的热情也在一点一点的消失,我已经在头脑中想象了我的未来生活,但我仍被眼前的状况所惊呆,金秋时节,遍野都是沉甸甸的果实,农村的大地更显得丰硕,金黄的稻谷,红彤彤的柿子挂在枝头,但伴随着丰收景象的是,坑洼的道路,和满是积水的街道!积水淹没了车轮,也在逐渐浇灭我的热情!9公里的路程,足足行驶了四十分钟,在这四十分钟里,我的心情是复杂的!我不知道,我所面对的是怎样的生活和工作,我甚至有了返回的冲动!
到了学校,迎接我的是一张张笑脸,还有同事的关心和慰问,老家哪里的,哪个学校毕业的,是否适应我们这边的生活啊......短短的询问,但却温暖着我的心,也稳定了我有些动摇的心!学校安排我和另外一位老师住在学生宿舍,虽然,墙壁有些黑, 地有些不平,窗户缺了几块玻璃,但我终于有了自己的栖身之所,解决了生活问题!
走进教室,我看到的是一张张纯真而朴实的脸,一双双充满求知欲的眼睛,让我下定决心,要教好他们,要把我所学毫无保留的传授给他们!三年的高中教学,让我对如何开始我的初中教学感到迷茫了,怎么开始我的工作啊?一个章节,简单的几个知识点,我怎样才能给我的学生传道授业解惑啊?我要感谢我的同事,是他们在这个时候给了我帮助,一点一点教会我如何静下心来,耐心的给我的学生讲解知识,慢慢的,让我逐渐喜欢上我的学生,喜欢上我的特岗生活!特别是,看到我的学生成绩在提高,我感到无比的满足,我感到我的生活也越来越充满乐趣!
时间过的很快,转眼一年半了,我和我的学生建立了深刻的友谊,我也仿佛看到了他们毕业的那天,看到了他们收获成功,拿到高中的录取通知书,但一切都因为一次车祸而打断!股骨骨折,让我失去了和我的第一届学生一起奋斗,一起收获成功的过程!当听到学生因为我的车祸而流泪的时候,我也流泪了,我爱我的学生!就像他们爱我一样!漫长的康复过程,显得特别的无聊和空虚,但每个周末,我都能够收到学生发来的短信,打来的电话,让我空虚寂寞的心,得到很大的安慰!我要谢谢我的学生!
2012年,我的第一届学生迎来了他们人生中的第一次重要考试,考试那天,我为他们祝福,我祝愿我的每一位学生都能收获属于自己成功!不负众望,有六个学生统招进入寿县一中,我为他们感到高兴!也深刻的体会到了,作为一名教师的荣誉!
如今,我又回到了我的岗位,继续着我的工作,我的学生依然是那么的朴实,那么的可爱!虽然有时也会犯些错误,做些比较荒唐的事情,但我都能够以包容的心,原谅他们,教育他们,让他们逐步改变自己!我也坚信,在不久的将来,我的每一个学生都能成人,成才!这份信心,也是督促我不要偷懒,严格要求自己的动力!
优美的环境,良好的工作条件,丰厚的收入,是每个人追求的目标,但选择了特岗,选择了教师,这些都将与我无缘!而我所能够得到的,仅仅是能够糊口的工资,一间单身宿舍,还有学生灿烂的笑容和学生期盼知识的眼神!正是后一点,激励着我不断的努力,不断为学生创造学习条件!我享受这个过程,因为这是学生成长的过程,也是体现我价值的过程!在这个过程中,我得到 的是磨砺,收获的成功快乐!
生活是平淡的,工作也是繁忙的,但我的心情是愉悦的!三年的生活,让我的心不再动摇,也让我逐渐爱上了我的工作,爱上了我的特岗生活!我找到了快乐的钥匙,我是一名快乐的特岗老师!
王波
2012.11