信息技术教学心得

信息技术是我校实施教学的课程之一，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程。随着社会的进步和发展，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对他们终身学习能力的培养都具有非常重要的意义。

作为一个小学信息技术老师，我明白信息技术在日常生活中的重要性，因此，我觉得对于小学生来说，在小学培养他们的兴趣是一件非常重要的事。

《信息技术》和一般的学科不同，它是一门实践性很强的学科，如果只是靠老师在那说，课下不动手实践的话，隔了一个星期很容易就忘了。因此在教学中要少讲一些，以学生的练习为主，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何操作电脑，改变传统的以课堂讲授为主的呆板教学方法。《信息技术》的课本上的插图很形象，每一步都介绍的很清楚，因此，学习电脑时，课本也要利用起来。

开学时，大多数学生刚刚接触到电脑，对电脑有着一种好奇的感觉，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识。接着讲解了电脑的作用，从而激发了他们学习的欲望。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的意愿。可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。这样，教和学都不会感觉到很枯燥，一节课很快就会在轻松愉快的氛围中度过。

例如制作一些和班级以及同学们自身有关的一些小报，可以先让同学们课下去准备，然后上课的时候，就有内容可以编辑，而且做出来的东西会比较充实。

在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是做游戏的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，比如单击，双击都有哪些作用，点的时候鼠标要拖到相应的位置等等，然后安排一些拖箱子、纸牌和打地鼠等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序在玩耍中就不知不觉掌握得很好。

在教学过程中，为了激励同学们，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。

在信息技术课堂教学中从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。