浅谈利用网络资源备课的作用

传统的备课方式已经很不适应当前教育改革的形势。传统备课中教师受到很大的限制：备课流于形式，只是为了应付学校检查；教师资料不全，备课质量不高；翻看课程标准、教科书、书写教案浪费了大量的时间精力。现代信息技术在教育中已越来越显示出极大的优势：运用的面已经越来越广；参与运用的教师越来越多；使用技术越来越成熟。充分利用现在的网络资源优势能提高教师的备课实效，达到解放教师、资源共享、高效便捷的作用。

一、在网络资源中我们能够获取到很多优秀的教学资源，精美的课件。在备课的过程中，许多与现实有不相符的地方，我们就取其精华，弃其糟粕，并且加进去属于自己的特色，就能使我们的备课达到一定的高度。传统的教具、挂图种类少，适用性差，我们可以根据需要，到各个网站上去找适合自己的课件，然后进行比较、筛选、改制，当然教师要有一定的制作课件的技术。视频的、模拟的、动的、静的等等应有尽有，大大丰富了课堂，极大地提高学生的学习积极性。

二、传统的备课教案，由于缺少大范围的交流，一般都是实用性较差，处理教材、教法设计等较为单调。利用网络资源，每一个任课教师都可以到不同的网站上下载教案，将多个同章节的教案进行比较分析，结合自己的实际，再加上同级教师的集体备课，使自己的备课更加完整实用。

三、网络的高速度大容量的信息流动，可以时刻展示给我们新的先进教学思想、教育理念、教学论文、教学经验等。教师通过网络相关资源的查阅，可以及时捕捉到这些教育新理念、新方法以及优秀的教学设计方案。在教学中我们博人之长、补己之短，用这些理论经验来指导自己的行动，就能达到不断提高教师的教育教学水平的目的。

总之，充分的利用网络资源，就能达到开阔教师眼界，拓展教学思路；了解教改动态，加速素质提升；减轻教师负担，增加工作热情；营造研究氛围，提高业务能力；进一步提高教师的备课质量和备课效率。