短文改错是一道拉开分数距离的题，许多同学因为这道题丢了许多分。本人在此整理笔记归纳出了短文改错的方法技巧，供大家参考学习。

【解题技巧】

1. 通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。
2. 分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
3. 最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。 

【考查要点】

1. 词法的测试：

· 定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。

例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.   正解：A--The

· 名词的单复数和名词所有格。

  例：More than one students can’t take in it.   正解：students—student

· 动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。

  例：He is good at sing songs.     正解：sing—singing

· 人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。

  例：The book is her.       正解：her—hers

· 词性的变化。

  例：John deep believed that the God knows everything.     正解：deep—deeply

· 并列连词、从属连词的用法。

  例：She insisted that the boy told was a lie.          正解：that—what

· 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。

  例：They all exacting by the exacted news.  正解：exacting—exacted ; exacted—exacting

· 固定搭配与习惯用法。

  例：It happened all of sudden.       正解：of ∧a

1. 句法的测试：

· 考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。

  例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.  正解：are—is

· 各种从句关系词的使用。

  例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.    正解：that—which

· 句子结构的连贯性、完整性、对等性、逻辑性。

  例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?   正解：Therefore—However

1. 语篇的测试：

· 上下文中的时态是否一致。

· 上下文中的代词是否一致。

· 上下文中的逻辑是否一致。

· 上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。

【常见改法】

【本部分是小五在高中学习中积累的常见改法与固定搭配，在这里与大家分享】

· Persuade—advise说服—劝说

· Rise—raise 

· And—but  so—such some—any

· All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。

· High—highly 前者修饰能测量的具体高度，如树高；后者指抽象的，如高度赞扬。

· 序数次后用不定代词作定语the last 【to】leave shouldturn off the lingts.

· Youth—young

· It is/has been+时间+since+一般过去式.

· Depend on后接从句需加it that……

· 表示祝愿时只用wish不用hope

· 两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省

· It is/was thefirst time+has/had done

· Work意为文艺作品时可数.

· Join in指加入活动

【注意问题】

1. 改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达形式，如某些定语从句中that与which的互换是不给分的。

2. 改错时不能改变句子的原意。

3. 只能改10处，切忌多改。

4. 注意正确的格式。

5. 注意题前说明，有的题目会说明每句中最多有两处错误，这样就要注意每句中修改的个数。