体育和别的课程一样都受到传统教学思想的影响,大多数教师在体育课上也只是按照课本教材的要求,机械的教给学生知识,指导学生进行体育活动,这样的教学方式和教学方法,在新课改的大背景下,是行不通的,我们应该加大课程开发力度,提倡一些新的教学方式方法,开设一些有特色的体育教学课程。比如说,在一些传统的体育课程之外,可以引进一些新的项目,我认为象棋、围棋就是不错的选择,可以开发学生的智力,又是与现代教育相接轨;(2)要对一些项目进行改进,进行扬弃,体育是一项充满竞争的运动,当然也就包括了一些危险性,对于这样的问题,我认为,我们要合理的对一些项目进行改进,比如说篮球教学,学生的年龄尚小,篮球对于学生来说是比较难的,我们可以采用缩小场地,增加人数的办法,既能减少每个学生的运动量,又能让更多的学生参与进来。对于一些危险性比较高的项目,我们要进行舍弃,保证学生的安全;(3)合理科学的使用体育游戏,让游戏为体育服务,体育游戏越来越得到大家的广泛认同,而且深受学生的喜爱,体育游戏,给体育课程加入了游戏的趣味性,极大的调动了学生学习的兴趣,使体育课富有趣味性同时又不缺乏趣味性,那么这就对教师提出了新的要求,教师必须具有设计游戏的能力,如何让游戏和体育知识有机结合起来,让体育课以知识为主,又保持趣味性,这是教师需要思考的问题;(4)科学的进行教学形式改革,在体育教学中,对于课堂的组织是一个十分重要的问题,我们教师要对学生进行合理科学的分组,根据不同的情况,进行不同的分组,激发学生参与体育活动的兴趣,让学生广泛的参与到体育活动中来,锻炼身体,增强体魄,为学生更好的发展打下坚实的基础;(5)要使体育富有现代化气息,我们处于信息化时代,体育也要与现代接轨,融入现代化气息,在体育教学中采用一些现代技术,小学体育教学要结合学生年龄小的情况,利用图片、视频等吸引学生的兴趣,采用一些学生喜爱的儿歌、游戏等让学生参与进来。同时要充分发挥网络的优势,让学生和教师充分利用网上的一些体育资源,实现资源共享,使学生在课内外都可以学习。