如今,推广校园足球已有几个年头,全县不少学校成功申办足球示范学校,我校是第二批申办的全国足球示范学校。几年来,我们深知做校园足球,不是为足球运动选拔人才,而是为了将校园足球纳入到阳光体育中,使我们的孩子享受到应有的足球快乐,发展成个个崇文尚武的新人。正如人们所说,足球是一种文化,代表着一个民族的精神内涵,因此,让快乐足球走进体育课堂,注入到课外活动和运动训练过程的每一个环节,是我们这些示范学校必须遵从的硬道理。我们的做法是:
1、因地制宜,开展校园足球。
我校没有标准的足球场,足球课、足球活动的开展只能借助篮球场,但是学校高度重视,不等不靠,积极响应上级教育主管部门关于加快发展校园足球的号召,几年如一日持之以恒地抓好足球教学、训练、比赛工作,班级有球队,学校有校队。另外,我校本就缺体育教师,更没有足球专业教师,甚至连会踢球的教师都没有。但是,这些困难没有把我们难倒,为了校园足球的有效开展,学校领导先后派出体育教师去上海、秦皇岛、合肥、阜阳等地进行培训学习。在校领导的大力支持下,在体育老师的共同努力下,我们还是扎扎实实把足球课和足球活动开展起来了。
2、教体结合,足球优先发展。
体育是教育的重要组成部分,缺乏体育的教育是不完整的。我校一直以来都十分重视学校体育工作,走体教相结合之路,坚持“育人为先,健康为重,全面发展”的指导思想和人本观。创办足球示范学校以来,我们贯彻学校体育足球优先的战略思想,每周一课时的足球课纳入课表,课外足球小组苦练真功,足球训练按计划实施,足球比赛成为常态,2018年夏天,我校派出6名队员(四男二女)参加六安市青少年夏令营,队员们一路拼搏,先后战胜实力雄厚的金寨队和舒城队荣获第一;同年夏天,学校女子足球队代表六安市参加安徽省青少年校园足球赛,并获得第五名的好成绩;学校男子足球队连续四届代表县队参加全市校园足球比赛,并取得较好成绩;在霍邱县首届校园足球运动会上,我校队获得全县第二名。另外,2018年秋学期,我校男、女队先后应邀去长集、宋店参加过四次友谊赛……外出比赛使队员们切磋了技艺,增长了见识,增进了友谊。
3、积累经验,向长远目标迈进。
农村学校校园足球的开展,着实存在一些困难因素,但我们总不能因为一些困难就畏缩不前,相信足球是圆的,稍加一点力,它便会向前滚动,更加一点力,或许便能飞起来,向梦的方向。几年来,我们在足球教学和训练实践中也积累了一些经验:
一要调动孩子主观参与意识
课外要多留给孩子一些时间,从足球游戏开始,让他们慢慢接触,慢慢体验,逐渐产生兴趣。有了兴趣,自然而然地就有主观参与欲望。
二是要让孩子懂得团队合作比个人提高更重要
足球活动和比赛是一项集体运动项目,具备较强娱乐性、健身性、实践性、实效性,它考验着你的奔跑能力,考查着你的观察判断思考能力,考证了你的团结协作能力,因此,足球比赛可以让孩子们学会欣赏、学会信任、学会包容、学会自我定位、学会坚强。教学或训练中,要灌输些团结合作的意识,让他们懂得足球比赛是集体智慧的展示。伊索说“团结是有力的,而纷争容易被击破。”
三是要有一个积极的训练环境和机制
我们学校王锐校长一直以来都十分重视校园足球活动的开展,为我们学校校园足球发展创造了有力的外环境。教师的训练补助,队员的足球装备,包括场地器材的添置、安全措施防患,训练计划目标,训练队的营养改善等方方面面都亲力亲为,考虑的十分周全。学校每年的研学旅行人员,总包括一些足球队的才艺之星。他每次外出参观学习回来后,都会深入到我们训练队之中,与大家一起谈谈感受,传授些经验和理念。他强调:足球是讲求合作与信任,讲求无私奉献的集体项目,一个太过自我的队员往往目的性很强,总是显示他比别人优秀,这种自我定位过强的人一旦处在竞争的情况下常常感到紧张和焦虑,在训练和比赛时往往更容易暴露个性中的不良行为,所以,我们大家一定要改变自我定位向任务定位、目标定位的转变,所谓目标定位也就是要求我们同学要有大局观,把握好自己处在运动中的角色,团结协作,只有这样你也才能收到最佳成绩和回报。
四是要解决好训练方法与策略
重复单一的技术训练很枯燥,缺少趣味性,而且脱离实战,但是这样的训练有利于技术动作的动力定型,又必不可少。而以趣味性为主的训练多以游戏比赛为主,这有利于提高孩子练习的积极性,但又大大减少或限制了队员的触球次数,不利于技术动作的掌握,所以在训练中倡导单一的技术动作与趣味训练相结合。
另外,合理安排训练顺序与训练内容十分关键。顺序,如速度练习应该放在准备活动后期和开始部分前期进行,耐力练习应该安排在训练快结束的时候。内容:如身体素质练习,可使用多种手段(比如利用绳梯辅助培养学生跑动的节奏和身体协调能力,利用标志筒标志冒来训练训练学生的灵敏素质等,多进行一些熟悉球性练习,包括揉球、踩球、荡球、颠球、推拨拉球、头顶球等。在战术练习中要向学生介绍足球比赛的战术思想和足球规则,同时多踢比赛,达到以赛促练以赛促练的目的,不断渗透战术思想和比赛规则,强调集体配合意识,培养学生团队意识,提高技术能力和战术素养。
在足球教学和球队训练过程中,采用的方法手段是多种多样的,只要我们能根据学生的实际情况,制定切实可行的教学或训练计划,结合各种有效的训练方法,为学生提供良好的学习和练习环境,相信校园足球一定能收到良好的效果。