近一段时间，校园暴力屡屡诉诸各种媒体，青少年犯罪已成为现阶段影响社会安定的首要问题。但我们在为受害者惋惜，谴责凶手的丧失人性，抱怨世风日下人心不古的同时，是否该反思我们今天对孩子的教育出了什么问题呢？

    先看家庭的教育。在温饱问题解决之后，国人对子女的教育赋予无限的激情，倾全家财政之力投入子女教育。可令人遗憾的是，大多数家长投入的仅限于财力。君不见我们的家长不远百里、千里，甚至背井离乡，将孩子送到所谓的“好学校”，似乎为子女的教育付出了高昂的代价，可有几位家长能全身心、全程投入孩子的教育？他们以家庭负担重或工作繁忙等为理由，将孩子教育的责任一股脑儿推给老师或是孩子的爷爷奶奶、姑姑叔叔等，有的家长甚至一年之中难得见上孩子几面。须知家庭教育是子女教育最最重要的一环，父母的教育是其他任何人所不能替代的，缺少父母参与的教育是残缺的教育。作家毕淑敏在《来吧，孩子》中写道，她在孩子整个初中及高中的一年级（后来她将孩子送到了国外）这一段时间，她放弃了所有的工作，包括写作。影视演员吕丽萍曾连续七年未接拍一部作品，而将全部精力投入到孩子的教育。试问我们今天有几个父母能够做到？再听听父母平时对孩子的训导，跟孩子在一起，是大谈特谈学习的重要，不学习是怎样前途暗淡；可亲朋好友在一块埋怨时却是：你看ⅹⅹ小学都没毕业，现在混得怎么怎么风光，您说，这样家庭的孩子能认识到学习的重要？我们的家长平时很少关注孩子（分数除外），直到孩子出现这样那样的问题才“亡羊补牢”，可往往这时已失去了教育的最佳时机。

    再看学校的教育。在方方面面的“关注”下，学校的注意力、老师的注意力都投向了何方？不说大家也知道。成绩好的孩子固然承受了巨大的升学压力，甚至不堪重负跳楼自杀，可毕竟他们还是老师、父母的心肝宝贝，他们还能感受到一点温暖。可怜升学无望的孩子，真的是“姥姥不疼，奶奶不爱”。学习对他们成为一种折磨。我就经常发现一些孩子宁愿在上课时间为学校打扫厕所却不愿坐在教室里听课。究其原因：在应试教育的高压下，我们有的学校将非升学考试的学科课时一压再压，整天除了语数英就是理化政史，学生视上课为畏途；而我们的教师教学中也视《考试纲要》为唯一准绳，不敢越雷池半步，生怕误人子弟，将本应生动活泼的课堂搞得死气沉沉（央视《百家讲坛》栏目名嘴纪连海不也坦承他不敢用电视讲座的方式上课吗）；我们的教材依旧沿用过去的体系，内容长时间不变，根本无法让今天在高科技熏染下的的孩子产生兴趣。学校这一本应是让学生的潜能充分孕育施展的场所，现在成了学生的“囚笼”。学生的精力在校内得不到释放，他们能不将之宣泄于社会上吗？

    最后看社会的教育。为给未成年人提供一个健康、和谐、安宁的学习发展环境，我们的国家出台了很多的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等。这些法律法规中都明确了社会在未成年人教育中的责任，如《预防青少年犯罪法》第二十六条：禁止中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其 他未成年人不适宜进入场所。可事实怎样？有人戏言，想找学校很容易，网吧集中的地方就肯定有学校。这话听起来不顺耳，可仔细一想还真是那么回事。我们痛诉学校周围网吧、游戏机室、出租书屋等对学生心灵的戕害，疾呼铲除这些影响青少年成长的毒瘤，可令人尴尬的是开办这些场所的不也是为人父母者吗？我们成年人的道德底线在利益面前就是如此的不堪一击，这会给孩子带来怎样的影响？再说我们今天的各种媒体，为了吸引观众眼球，提高收视率，他们可说是费尽心机：今天你出台超女，明天我来一个超男，后天他又来一个唱响中国……甚至一些娱乐媒体挖空心思去搜集一些负面新闻。于是我们的孩子终于明白了：原来真的可以一夜成功、成名，原来十年寒窗苦读考入北大的孩子都去当“卖肉”的个体户了……——傻子才愿意坐在教室里呢！

    梁启超说：少年智则国智，少年强则国强。今天的孩子就是明天的栋梁。为了孩子的健康成长，让我们用一种平和的心态，去反思当今的教育现状，想一想我们该为、能为孩子做些什么吧！