老师在课后备课的时候应该考虑到分层教学的方法可以提高学生学习兴趣,兴趣是最好的老师,在学习过程中老师应该积极地发挥学生学习数学的积极性,在课堂中开创设各种与数学有关的游戏,比如图形游戏、智力游戏,让学生在游戏中感觉到学习数学的乐趣。还有,老师应该在课堂中为学生留出一部分的自由时间,让学生自由讨论,让学生思考并提出问题,这些问题如果能够解决,学生当然高兴,如果没有,老师可以适当地引导学生从正确的方面回答。小学数学老师在教学的时候可以采用多媒体进行教学,这样可以使学生感到学习的新鲜感,由于学生对多媒体教学感到新鲜,就会集中自己的注意力,认真听课,可是这种新鲜感难以长久,整节课下来,好多学生就会感觉到乏味,所以,老师在讲课中应该通过自己的语言描述,实际操作,让学生进行角色扮演,使数学与现实生活更巧妙地结合起来,充分激发学生学习的主动性,提高学生学习数学的兴趣,从而提高学生学习成绩。随着新课改的普及,教育的不断改革和进步,小学数学的教育目标也发生了很大的变化。数学来源于生活也生活中,在小学数学分层教学中,要根据小学生自身的特点,将数学知识与生活实际紧密结合,让小学生眼中的数学从枯燥乏味变成喜爱有用,让小学生对数学有一个更好的认识,通过数学教学培养小学生的能力,发展小学生的智力,发挥出教育真正的作用。