1998年师范毕业后，一直在一所镇中学当音乐老师。2015年9月农村学校实行交流轮岗,我积极响应上级号召，第一个报名到一所地处偏僻的农村小学教学点支教。时任二年级语文老师，班里只有12名同学，其中7名男生、5名女生。我心里在想，以前在中学带一届学生好几百人，现在学生这么少，可以不费吹灰之力就能把他们教好。面对学生一双双求知若渴的眼神，我暗自下定决心，一定要用我所学，竭尽所能去教好他们。

在班级有这么一个学生，他的名字叫王哲，他父母在外地打工，在家里由爷爷奶奶照顾，上二年级了，他还留个小辫，可见在家长眼里他是多么娇惯。上课时，他要是不注意听讲，我稍微声音大些提醒他或训斥他，他都挤眼泪或抽泣，学生之间也是不能讲他，动不动就哭了，但是他脑子好使，成绩还算不错，可就是有一个坏毛病，作业好拖拉，不能按时完成，对此我可没少下功夫。有一天语文课上，正好赶上第四节课学生写课堂作业，要求大家认真写，完成的可以回家，完不成的让家长来接，正好，赶放学，他没有完成，我让他们庄上的一个女生回家告诉他奶。不一会儿，他的奶奶骑个电瓶车来了，我把王哲的在校情况一五一十的告诉了她，当时，他的奶奶气的不轻，大声地吵他：“你不诚实，回家我问可有作业，你不是说在学校做完了就是说老师没布置，今天我要是不来，你不知要骗我到什么时候，回去我就打电话给你爸妈，让他把你接走算了，反正我管你你又不听，天天生气，他爷爷为了他玩游戏机和手机，都把他的手机和游戏机摔毁好几个了，”见状，我问王哲，怎么办？以后能不能按时完成作业，如果能，今天就跟奶奶回家，不能的话，今天中年就在学校里写完，他点点头,保证下回能按时完成。这时，我转身又对他的奶奶说，你作为家长，王哲回到家，第一件事你就得督促他完成作业，没有特殊情况，每天都会布置家庭作业的，同时也请你放心，在学校里我会严格要求王哲同学的。

然而，好景不长，有一天早上，班长王思茹到办公室里向我反映，王哲的语文课堂练习两课都没写了，叫他写作业，他就不写，和王龙祥在那玩。我说把他叫到这儿来，不一会儿，他拖着沉重的步伐来了，耷拉着脑袋，不敢看我，因为在班里我经常好训他。这次，我并没有像往常一样生气发火，而是改变了策略，我语重心长地和他谈心，“王哲同学，你认为自己笨吗，其实，我觉得你很聪明，就是不好好干，整天就想和成绩差的王龙祥学习，你咋不向成绩好的王思茹、梁莹莹学习，可知上学期没啥没给你发三好学生奖状，就是因为你学习不踏实，上学期全学区统考，你才考了85分，其他同学都考了90多分，你拉了全班后腿，害得我们班在全学区排名第二名”，听我讲完这些，他的头低地更狠了，我说：“王哲，把头抬起来，老师并没有要怪罪你的意思，只是觉得，你还有进步空间，如果这学期学区统考，你的语文能考90分以上，老师一定给你发个奖状，还有奖品文具盒、笔记本”。后来，王哲不负我所望，期末抽考语文考了93分，我们班成绩也由上学期的全学区第二名上升到全学区第一名，在接到奖状的那一瞬间，我发现王哲笑了，我也笑了。

这是个平凡而普通的一件事情，为什么我要把它写成故事，目的不是为了炫耀，而是通过这样一个载体，让更多的从事教育的工作者明白，城里拼的是家长，而我们农村拼的是学生自己。而引领学生的成长的是我们老师，作为老师，要把更多的爱倾注在学生身上。关注他们一点一滴，也许就能改变他们的一生的命运；关注他们的一时，也许就能让他们受用终生。教育不仅是一种责任，更是一种关爱，关心他们的心里成长，关注他们的需求，关心他们的生活，都能给他们学习带来很好的促进作用。如果我们真的能把学生放在第一位，把学生放在我们的心坎上，相信他们，关爱他们，就一定能把学生培养好。相信每一个学生都有自己的能力、兴趣和力量，相信他们都能在老师的关怀教育下成为一个有用的人。