内容摘要：

一篇小说之所以能够给人留下难以磨灭的印象，一个重要的因素就是离不开作品的情节特色和创意。具体表现在以下四个方面：插叙——精心编排情节;悬念——精心构思情节;误会——精心设计情节;想象——精心推敲情节。从而小说情节中的“趣味”横生。

关键词：

插叙  悬念  误会  想象

正文：

一篇小说之所以能够给人留下难以磨灭的印象，一个重要的因素就是离不开作品的情节特色和创意。俗话说，文似看山不喜平。如果大山没有山脊，没有起伏，就很少有人去欣赏。在我国古代，如果有人以好文章通过状元，人们就会说，天上的“文曲星”已经下凡了。大家知道这里的“文曲”吗？“曲”是一篇情节曲折、有起伏、扣人心弦的好文章的特点。为了实现这个目标，小说情节必须从插叙——精心编排情节;悬念——精心构思情节;误解——精心设计情节;想象——精心推敲情节等几个方面着手。接下来，我以小说《驿路梨花》为例，具体谈谈自己的见解。

一、插叙——精心编排情节

《驿路梨花》一文的情节是一波三折，在情节各个地方设置了疑问，慢慢推进，活跃读者的思维，激发了读者的读书兴趣。这篇小说的情节新颖，独特。本文的作者并没有完全按照事件发展前后的顺序记述，而是采用了插叙的顺序。

什么是插叙呢？插叙：在讲述故事情节的过程中，为了让情节起伏大、人物形象更生动，暂时没有按原来的情节继续叙述下去，插入另外一个相关的主要情节，然后按照原来的线索再叙述。

文章中有这样一个小插曲，有一天，一个瑶族老人上山打猎，为了追一个动物，在山上转呀转呀，认不清方向，迷了路。那时，他又饥又渴又劳累，想找一个歇脚的地方，真是无巧不成书，还真是找到一个小屋，这就是老人所说打扰小屋的事情。

这个小故事有插入情节的作用。小茅屋在生活中也帮助了很多行人，意义重大。这使文章的情节起伏，激发了读者的读书兴趣。

另一个故事是解放军经过这里。林子里整整下了一晚雨，可以想象他们在这里受了好大的苦，为了不让后来人像他们一样再受老天之苦，生活的难。第二天早上砍树割草，盖了小屋。梨花看了很感动的，经常照顾小屋。

这个插曲不仅显示了解放军在学习雷锋，还显示了哈尼小姑娘在解放军的影响下学习雷锋。使写的内容更加充实，使故事更加真实，人物形象更加丰满，使文章的主题更加鲜明，更加深刻。使文章结构避免呆板，使文章的情节婀娜多姿。

二、悬念——精心构思情节

《驿路梨花》这篇文章采用了悬念的方法，悬念能让人更有劲头十足，它具有吸引了读者的注意力的作用，让读者不由自主地进入了文章所创建的情景中。

悬念：读者、观众、听众对小说作品中人物命运的走向，环境的突变、未知情节的发展变化抱有殷切的期待。

全文有三点疑虑：一点是第七、第八段，我们在着急的时候发现了一间小茅屋，里面没有人，但生活物资充足，所以提出了疑问：这是哪个人家？

第二点是小说的第12段和第14段，有这样一个情节，在这样一个环境中，瑶族的老人来到了小屋，让我们觉得他是主人。老人却回答说不是，到底谁是主人？

第三个点是第29段直到32段，这几段中，有旁白的语句，也有瑶族老人形象，还有哈尼小姐的身影。这里的疑问是解放军叔叔为什么建造了房子。

这里的山，险峻，高大，山连山。这里的树林，茂密，幽深，昏暗。走一天也很少在路上遇到几个人。月光朦胧，走在这深山里的我和老余，深一脚浅一脚地穿过梨树林，透过淡淡的月光，发现了一个简易的小木屋。门是虚掩着的，走进屋里，房间里光线很阴暗，没有灯，没有人。在显眼的地方，会看到用黑炭写着“请进”两个字。“这是谁的家？”自然地产生了疑问。

在小木屋，招待的方式很热情，“请进”，准备的物质很丰富，安排得很细致，感觉很温暖。我和老余饱暖后，对小木屋的主人，我们的心怀感恩。但是我和老余，都不知道这家主人是干什么的。只猜想这家主人可能是一位看守山林的老人。瑶族老人进屋后，我和老余误以为他是小茅屋的主人，连忙道谢。老人说他不是主人，是过路人。那个房子的主人是谁？这形成的第二个疑虑，使读者在不知不觉中进入了情境。

我和老余，瑶族老人正在修理房子，看到了在茂密的梨花林中出现了一群女孩子们。我觉得走在前面的人是梨花。我们表达感谢之情。但是，小姑娘说不要感谢她们。解放军叔叔建造这个房子，他们是建造者。而自己只是照料一下房子。这时又不免让人产生这样的疑问：解放军为什么要建这个小茅屋？此处就明确文章的主旨，学习雷锋精神。

三、误会——精心设计情节

误会法，在文章情节的发展中会有意识地设置误解，引导读者的思考方向不同，带来担忧，最后弄清真相。

“我”和老余来到茅屋，围绕着“小茅屋的主人是谁”这个问题，文章叙述了两次误解。第一次是第13和第14段，我们认为瑶族老人是主人，他说不是那样。第二次是第30段直到第32段，我们和瑶族的老人以为哈尼小姑娘是主人，但不是。

小说的第13和第14段落中，写了“我”和老余都有感谢前来送米的瑶族老人的行为并说感谢老人的话语。可是，瑶族老人说他不是主人，是过路人。可是，瑶族老人听说是梨花，这个哈尼小姑娘是主人，她必须用为人民服务的精神帮助行人。

为了感谢小茅屋的主人，“我”和老余，瑶族老人三个人把这房子整修一下，这时，梨花林中出现一群小姑娘。走在前面的是一个年龄不大，脸色红润，眉毛细长和一双炯炯有神的大眼睛的女孩，“她一定是梨花。”于是我们几人走到她们面前，表达了感谢之情。可是，女孩说她也不是小屋的主人，她们也是在学习解放军和雷锋精神。

这两次误解的描写，给读者以强烈的印象，使文章波澜壮阔，引人入胜。

四、想象——精心推敲情节

想象是人们用头脑中储存的材料再次加工，产生一个新的不同以往形象的心理过程。它突破了时间和空间的束缚，迎来一个新的境界。

想象一般分为三种类型，一是现实生活中所没有的任何事物，二是现实生活中当时没有发生的事情，三是所写的是睡梦中所发生的一切。

这篇小说中写道，这一夜，我睡得很香，在梦中飘香的梨花林中漫步，看到穿着花衬衫的一群女孩在梨花丛中唱歌……

文章写了梦见了在梨树里梨花姑娘。飘香的梨花林，洁白的梨花。和高高的梨花林下漂亮女孩的身影相得益彰。一幅多么自然和谐的美景呀！自然界的梨花衬托着梨花姑娘，绽放的梨花与灿烂的笑脸相映成辉。那简直就是人面梨花相映开。表现了梨花姑娘无限的美丽。情深深，夜成梦。作者对小茅屋“主人”的“助人精神”的赞美之情也表现出来，故事的情节得到了很深的进展。

总之，这篇文章情节如奇特的山势，突峰异起，小说情节中的“趣味”横生。在写寻找小茅屋主人的曲折情节中，从插叙、悬念、误解、想象等几个方面着手，展现了西南边疆少数民族人民风俗人情，凸显他们热情好客、乐于助人的精神风貌，对梨花为代表的新一代优秀青年进行热情的歌颂与赞美。