月考作文分析指导
这次月考作文是材料作文。
阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：站在地震后的日本岩手县、宫城县的废墟上，向下看是浊浪滚滚，车房俱毁，向上看是蓝天白云。
材料二：把脸迎向太阳，心情就不会被雨水淋湿。
材料三：与其抱怨造物主在玫瑰花上附上尖刺，何不感谢造物主在尖刺上添上玫瑰花。
我们先来审题。
分析材料，我们发现，“材料一”实际上是一个转折句，强调的是后一个分句，“向上看是蓝天白云” 。“材料三”是一个选择复句，强调的也是后一个分句，“感谢造物主在尖刺上添上玫瑰花” 。“材料二”“把脸迎向太阳，心情就不会被雨水淋湿”。综合起来看，三则材料的共同信息是“要有一种积极的生活态度”。
写一篇“要有一种积极的生活态度”的文章，对于高中生来说应该是不成问题的。
我们再来构思。
确立了“要有一种积极的生活态度”的中心后，我们就要考虑如何来表现这个中心。
如果写成记叙文，当然要写自己遭遇了什么样的挫折或者什么样的灾难，这是切入，要略写；面对挫折，自己表现出什么样的积极态度，克服挫折，战胜困难，走过灾难，变得成熟或获得幸福，这是文章的重点，要详写。
如果写成议论文，先由材料提炼出中心论点，列举古人或名人事例来强调论点的重要性，重点论证如何才能实现论点，最后得出结论。其中如何实现是文章的核心内容，要充分论证。
一位学生的作文是这样的。
适者生存
①曾经有这么一个故事。
②在一个乡野小镇上，住着一家商人。有一天，白天晴空万里，可是到了晚上却刮起了暴风，下起了暴雨。商人家的小男孩不得不从床上爬起，因为白天放在院里晾晒的木桶发出的倒地声吵醒了他。他嘟囔着爬了起来，披上衣服开门去扶木桶。
③就在他扶起最后一个木桶时，第一个木桶又倒了。他只好再次去扶起，可其他木桶也接连倒下。尽管他忙的焦头烂额，却也找不到解决的办法。
④这时候他的父亲走了出来，把木桶一个个搬进了屋。他指着木桶对儿子说：“既然木桶总被吹倒，那为什么不把它们搬进屋呢？如果你改变不了世界，那么就改变自己，从而去适应世界。”
⑤是的，适者生存是不变的丛林法则。既然不能改变弱肉强食的现实，那为什么不强大自己呢？
⑥3万亿年前，再也适应不了新环境的最后一头恐龙倒下了，但是，却有更多的鸟儿从这里起飞，展开新生的翅膀。
⑦过去的恐龙灭绝了，现在更多的动物也逐渐消失在这颗蓝色的星球。
⑧越来越多的动物适应不了人类前进的步伐而走向毁灭。不计其数的生命倒在冰冷的枪口和火热的子弹之下。
⑨是的，不可否认的是人类很残忍，很自私。可是，这是弱肉强食的丛林法则的一种表现形式罢了。
⑩抛开人类的因素不谈，找找动物自身的原因吧。因为我相信，即使没有人类，也会有其他强大到可以消灭诸多生物的生命体进化出来。回到原先的话题，我相信，物种的消亡也不过是它们没有适应人类的极端表现而已。
⑾“物竞天择，适者生存的丛林法则高于一切。”这句话虽然很武断，但也不无道理。不可能有什么样的生存环境是一切生物都能适应的。即便是人类，也要受制于地震、飓风、火山喷发等自然灾害。
⑿当然，人类也在向好的方面进化：人道主义越来越受重视，人与自然的和谐共处也在努力实现……
⒀与其抱怨造物主在玫瑰花上附上尖刺，何不感谢造物主在尖刺上添上玫瑰花呢？何况，那不过是玫瑰保护自己的一种手段罢了。
⒁如果无法改变世界，那么我们就应该改变自己以适应世界。物竞天择的过程，唯有适者，方能长存啊！
优点：
一、文章所选事例比较鲜活，不落窠臼。这得益于学生长期的阅读。不像其他同学，张口爱迪生爱因斯坦居里夫人，闭口司马迁李时珍毛泽东，再或者“我小时候如何如何”。
二、文章语句基本通顺，有语病的句子比较少。这是很难得的。
三、基本没有错别字。这是基本功，很重要。
缺点：
一、内容远离中心。
文章的标题是《适者生存》，这实际上就是文章的中心，而文章里面所选用的事例，东拉西扯，不着边际。具体分析一下：
①导入式开篇，这是可以的。
②③④叙述了一个故事主人公应该是那个小男孩，小男孩思维固定，解决不了问题，而小男孩的父亲改变了思维的方式，很容易就解决了问题。这个故事与“适者生存”的主题无关。这个材料也就是没有用的材料，可以不写。
⑤应该是从上面的故事中得出结论，“既然不能改变弱肉强食的现实，那为什么不强大自己呢？”从前面分析中，我们可以看出，并不能得出这个结论。
⑥好像是要谈环境保护了。
⑦⑧说到“越来越多的动物适应不了人类前进的步伐而走向毁灭”，又说“不计其数的生命倒在冰冷的枪口和火热的子弹之下”，好像是要谴责人类的贪婪与暴虐。
⑨是为人类的贪婪与暴虐开脱。
⑩总结⑥⑦⑧⑨，得出结论“物种的消亡也不过是它们没有适应人类的极端表现而已”。这可算得上是混账话了。面对人类的贪婪与暴虐，真不知道各类即将消亡的物种该如何“适应人类的极端表现”。
⑾观点开始变化，在一定程度上否定了自己前面的观点。
⑿观点再转变，思想也有了一点积极的东西，“人类也在向好的方面进化”。
⒀⒁利用材料三，得出结论，“我们就应该改变自己以适应世界”。
整篇文章没有一个统一的观点，也就是我们经常讲的中心不突出。
二、文体不清楚。
从①—⑤段来看，本文应该是记叙文，从后面部分来看，本文又应该是议论文。
这种情况在中学生作文中间非常普遍。先叙述一个故事，写上三四百字，再阐发自己的认识，又来个三四百字。
这样的结构不是说不行，在目前市面上热卖的《读者》《意林》《爱你》《考试素材》等书籍中，例子比比皆是。关键是这两个部分的衔接问题。前面的叙事是为后面的议论服务的，后面的议论不能撇开前面的事例夸夸其谈，更不能不着边际地拓展，另起炉灶。否则，就会造成文体不清的状况。
就像你这篇文章，前面的事例是为了得出一个什么结论呢，后面有没有继续讨论，或者就这个事例生发议论，很明显，你没有做到。
我曾经给学生讲过程式作文四段论。
下面就这次作文材料，利用程式作文四段论模式我写一篇作文给学生看看。
要有一种积极的生活态度
（标题最好是一个句子。因为句子可以明确表达你的态度。）
当触碰玫瑰花枝的时候，我们应该感谢造物主在尖刺上添上玫瑰花；当站在地震后的废墟上的时候，我们向上看是蓝天白云；当天空刮风下雨的时候，我们把脸迎向太阳，心情就不会被雨水淋湿，人生要有一种积极的生活态度。
（开头，利用材料得出观点。应该言简意赅，一般来说不要超过50个字，要让别人清楚地知道你要表达的观点。）
一位老妇人整天忧心忡忡，因为天晴的时候，她的大女儿伞卖不出去；天阴的时候，她的二女儿盐晒不干。一位智者告诉她，天晴的时候，她的二女儿盐晒得干；天阴的时候，她的大女儿伞卖得好。老妇人一听，是这么回事，于是快乐了起来。你看，有一种积极的生活态度，生活随处都充满幸福和快乐。
（我们有很多同学喜欢引经据典说某某人因为有某个态度，所以获得了非凡的成就。甚至举上两三个事例，文章也就结束了。实际上，这只是这个观点很重要。而重要性，我们都知道。所以，这里可以压缩成一组整句，字数不要超过100个字。）
拥有一种积极的生活态度，首先要求我们有一个明确的生活目标。人为什么活着？这是一个太沉重的话题。我们每一个人都应该有一个具体的生活目标。我们付出努力，经过坚持，最终得以实现，这个追求的过程让我们感到幸福。就像我们中学生，自己的目标是期末能够进入班级前30名，这就要求自己能够按时到校，上课认真听讲，课后及时复习巩固，有不懂的问题及时与同学商量，或者向老师及时请教，争取弄懂。这样的生活可能很单调，但是很充实。如果经过努力，目标实现了，我们自己也会感到一种成功的幸福，会进一步设置一个更高的目标；如果经过努力，目标没有实现，我们也可以反思，可能目标定高了，及时进行调整，争取早日实现。能够有这样一种学习状态，同学和老师就会说我们有一种积极的生活态度。
拥有一种积极的生活态度，当然要求我们有一种务实的生活行动。有了生活的目标，不去努力实现，那只是空想。我们的国家，从历史上到现在的生活中，从来不缺乏有理想的人，但是能够把理想变成现实的人，一定是值得我们学习的人。司马迁翻阅大量史书典籍，实地考察千山万水，最终成就“通古今之变”的辉煌巨著《史记》；李时珍遍访祖国名山大川，亲尝各种木本药草，最终完成药学巨典《本草纲目》；居里夫人反复无数次的实验，提炼数十吨的矿石，终于成功提炼出放射性物质镭。名人巨子，成绩骄人，成绩的背后，有多少汗水，有多少危险，有多少青春岁月，这些外人是无从得知的。务实的生活行动，正是积极生活态度的最好诠释。
拥有一种积极的生活态度，还要求我们有一种战胜失败的勇气。理想是容易确立的，付诸行动也不是多大的问题，关键的问题是遭遇了失败怎么办。我们面对的人生充满着一个又一个未知数，遭遇挫折和坎坷是再平常不过的事情。如果遇到挫折和坎坷，我们就退缩，生活还怎么继续。爱迪生用四万九千九百九十九次的经验教训换来人们的光明世界；红军用二万五千里长征的战略转移突破了国民党的四次围剿；刘翔用无数次的恢复训练把亚洲飞人再一次送到世界田径比赛的赛场。面对挫折和坎坷，我们应该有的态度是正视挫折，总结教训，寻找突破，继续前进，唯有如此，挫折和坎坷才能被我们踩在脚下，我们才无愧于直立做人。
（这一部分，是文章的核心部分，实际上就是如何做的部分。如何做，也是阅读我们文章的人希望看到的，也就是我们常讲的“读君一席话，胜读十年书”。写两到三个分论点，几个分论点单独出来就是一组整句。每一个分论点确定后，讲道理，举实例，进行论证，自成一段。为了证明分论点，每个分论点后面，我们可以举两三个事例，因为只是作为分论点的论据，不需要展开，可以压缩成一组整句。举完事例，简单小结。每一个分论点写上个200—300字，三段文字合在一起可得七八百字。）
拥有明确的生活的目标，付诸务实的生活行动，不断地跨越挫折与坎坷，我们就是一个有积极生活态度的人，我们当然也就是一个幸福的人。
（结尾部分，也应该简洁，三五十字。可以呼应开头的论点；也可以总结三个分论点。）
这样的文章不容易发挥自己的个性，但是对于考试作文得不到高分的同学而言，还是很实用的。它很规范，中心容易把握，内容容易丰富，结构比较清楚，最主要的是容易让阅卷老师在很短的时间内熟悉你的文章，从而给一个合理的分数。一般来说，这样的文章得45—48分还是比较容易的。
此文系2013年度有效学习继续教育作业。
