教育教学工作总结
我自1986年9月参加工作以来,一直在农村小学从事教育教学工作。作为一名农村小学教师,我有苦也有乐。但每当看到一张张天真,活泼的笑脸,我又感觉到自己身担的重任,为此我对自己近年来的工作总结如下:
一、爱学习
时代在发展,社会在进步,知识在更新。终身学习是每个人必须做到的,特别是教师。教到老,学到老,还有三分没学好。三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。教师必须有较高的教育教学理论素养和专业知识素养,我在平时工作和业余时间着重从以下几方面提升自己:
1.学习教育学
教育学是一门研究教育现象,教育问题及其规律的科学。它广泛存在于人类的生活中,通过对教育现象,教育问题的研究,揭示教育的一般规律。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育的发展。通过这门课的学习,我深刻领悟到:教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律,是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。教育活动与人的发展之间的联系,教育内部的学校教育、社会教育等之间的关系,中小学教育之间的关系,教育目标与教学、课外教育之间的关系,教育教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性的联系。教学的任务就是要发挥探讨、揭示各种教育规律。阐明各种教育问题,建立教育教学的理论体系。通过学习教育学,我掌握了有关教育教学的规律性和科学性。
2.学习心理学
教师除了掌握教育规律的科学性,还必须掌握一些心理学方面的有关知识。我通过学习《儿童心理学》、《教育心理学》、《小学生心理咨询与辅导》等,我懂得:心理学是研究心理现象的客观规律性的科学,儿童心理学是专门研究儿童心理现象的客观规律的科学,心理现象是指认知、情感、意志等心理过程与能力、性格等心理特征。在教育教学中,我从每一个学生的认知、意志、情感等方面进行探索,了解他们的认知特点,情感特点,意志特点等方面,进行量体裁衣,对症下药。根据小朋友的兴趣,爱好等开展形式各异的读书活动、课外治动等,大大激发了小学生的学习兴趣,他们求知欲望高、学习兴趣浓,思维活跃,不同层次、不同类型的学生、乐学、善学,因此我这些年来所教的班级,学生成绩在全镇的期终统考中成绩都名列前茅。
3.学习专业知识
俗话说:要给学生一滴水,教师要有一杯水。这就要求我们教师既有本体性知识,条件性知识、实践性知识,文化知识。这是教师专业知识结构基础,是教师应具备的一般人文知识,社会科学和自然科学知识,以及基本的艺术素养。因为教师是示范者是榜样,更要具备广博的文化知识。我在业余时间,除了备课、批改作业等项工作外,大量阅读了《小学语文教学法》、《小学数学教学法》、《现代教育教学技术》、《科学、社会、技术》、《小学班主任》《师德修养》等书籍。通过课外阅读学习,积累丰富了自己的专业知识,提升了自己的教育教学能力。
4.积极参加网络学习、校本培训学习
做为教师应不断给自己充电,不能光靠经验教学。于是,我积极参加网络学习、校本培训学习,我认真收听收看专家讲座,认真记笔记,认真完成作业,超时完成网上学习时间。在校本培训中,积极参加集中学习,积极参加集体备课和听课,评课,积极申请上校内公开课,需虚心向年轻教师学习新的教育教学方法。讨论积极发言,认真阅读专家名著,认真编写读书心得。努力完成校本培训的各项任务,通过学习,大大提升了自己的教育教学水平。
二、爱学生
爱学生是教师的天职,对待学生就应该像对待自己的孩子一样。因为教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一种伟大的爱。没有爱,就没有教育。教师的爱和鼓励是学生成长进步的最好动力,教师的爱和责任是学生成长的坚实保证,教师的爱是成功教育的源动力。陶行知前辈倡导“爱满天下”,苏霍姆林斯基提出“把整个心灵献给孩子们”。这些名人名言都说明了:教师爱学生是一种天职。送给学生一朵鲜花是爱,给学生一个笑脸是爱,给学生一句赞叹是爱......是的,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切是我当老师的准则。
我班里有个贫困生,他父亲早逝,母亲改嫁,长年跟爷爷奶奶一起生活。他得不到父母的关爱,性格孤僻,极度消沉,已经到了面临退学的边缘。教师应成为学生的良师益友,对这样的学生更要倍加关爱。我和他朝夕相处,让他按时上下学,按时完成作业,对他耐心开导,循序善诱,他没笔我给他买,遇到困难我及时帮助解决。下雨天,我送他回家,他生病住院,我提着礼品到医院看望。我还派班里品学兼优的学生与他一起学习,一起活动。我用一种亲情,一种特殊的爱感化他,进行心理沟通,作心理上的疏导,培养他的注意力。经过一学期的努力,他和学生打成了一片,课堂上他积极发言,成绩上升很快,在小学升初中时,获全镇第四名的好成绩。
三、爱积累
天才就是勤奋,知识在于积累。做为一名教师就应该学会积累。在多年的教育教学工作中,我养成了积累的习惯。我特别喜欢收集每年的期中,期末试卷,把各年级各类型的题目进行归类,进行分析,探究,掌握了各年级考试题目的类型,知识点,难点、重点。在平时教学中,除了把握书本知识,基础知识的教学外,适当把自己从试卷中积累的试题印发给学生做,特别在复习时,我有第一手资料,每节课复习一个类型,学生做的题目多了,积累的知识多了,解答题目的方法多了。功夫不负有心人,在每年期终考试中,我所任的班级,学生成绩都是非常棒的。
四、爱事业
要想教好学生,教师除了具备渊博的知识,较强的教育教学理论,专业知识外,更重要的是爱岗敬业。三百六十行,行行出状元。干事创业,总不会一挥而就,要循序渐进。做为一名教师不能“这山望着那山高。”,不能被名利所迷惑。教师应像一支红烛,为后辈献出所有的光和热。教师应该给学生知识、学问、关爱,教师应该将自己的果实留给学生,教师应该将自己的热情奉献给学生,教师应该像忠城的黄牛,任劳任怨,默默奉献。教师在工作中应该团结同志,不粘轻怕重,服从领导的安排,教师心里只有一个念头:一心干好自己本职工作,一切为了孩子。对于工作中的不愉快,不能带进学校,更不能带进课堂,教师应全身心地投入到教育教学工作中去,在备课,批改作业时,要一丝不苟,哪怕一个标点,一个词语一个小数点都要仔细推敲。因此,在学校或上级主管部门的检查中,我的教案,作业批改等方面都受到领导的好评。