教学经验总结
——好孩子是“哄”出来的
自2000年参加工作以来，我已经在讲台上耕耘了18个春秋了。教出的学生一届又一届，不说桃李满天下，具体算来也确实是个庞大的数字，如果要让我具体说说哪一位学生，还真是想不起来。
2014年我儿子考上了蒙城的一所重点初中，为了方便照顾儿子，我便响应教育局的号召，来到蒙城的一所小学支教了两年。也许是换了一个环境吧！这两年的支教生活给我留下了深刻的印象，现在回想起来很多情节仍历历在目。
清晰地记得刚到学校报到那天，校长和教导主任和我谈话，询问我教什么？有没有当过班主任？·····我都一一做了回答，没有想到这次谈话给他们留下了很好的印象。开学时，给了我他们的重点班——“稀泥班”。
所谓的“稀泥班”这是他们学校老师偷偷给这个班起的“昵称”，全班学生就像稀泥一样，怎么也糊不上墙，成绩差，纪律差，卫生差······每次学校的各项评比，总在年级排“第一”，这个班给谁谁都不愿接。
刚接这个班时，我是一百个不愿意，但有什么办法呢？咱是一名支教老师，来就是帮人干活的，人家叫咱干啥咱就干啥。既来之则安之，既然接了就得代出名堂，不能让人瞧不起咱乡里人。
9月1号那天，上课铃刚打响，我就提着课本和精心准备的教案，信誓旦旦地走进教室，准备上一堂精彩的语文课，给孩子们留下美好的印象。谁知进班一看，我的天呢！班里80多位同学干啥的都有：说话的、打乱的、唱歌的、面朝后手舞足蹈的······，就是没一个看书的。再看一下地面，昨天我刚打扫好的，今天一节课没上，就像铺上了白地毯，桌子也是歪七扭八，狼藉一片。我的到来丝毫没有引起他们的注意，虽然我做了思想准备，我的心情还是一下子低落到了极点，都说这班差，我没有想到会是这样。
当然可想而知，精心准备的课也没有去上。两节课的时间我主要和他们聊天，聊他们的生活、兴趣、爱好、喜欢的动画片······同学们很高兴，很喜欢我。一连一个星期我都没有上课，眼看其他几班语文课都已上两三课了，我们连语文书都没有摸呢！终于有的同学忍不住了，问我何时给上课，我看时机一到，于是问道：“同学们，想上课吗？”同学们异口同声地答道：“想！”我暗自笑道：“看来，儒子们还是可以教的。”
抓住这个时机，我拿出早已准备好的上学期的成绩单，对同学们说：“同学们，我想和大家达成一个约定，签一份合同，这份合同咱们各自保留一份，一个月兑现一次，怎么样？”
“什么约定？”“什么合同？”······同学们迫不及待。
“这个呢，是同学们上学期的成绩单，我现在把它再告诉大家一遍，如果在第一次月考中你的成绩能进步五分，我奖励给你五个本子；如果能进步十分，我奖励给你十个本子；如果能进步十五分以上，我奖励给你十五个本子，另加一张奖状。”
“老师，说话算数吗？”
“算数”
“一言为定”
“一言为定”
“老师，抓紧上课吧！别耽误时间了”有些同学已等不及了
。
时间过得真快，转眼到了第一次月考，真没有想到全班学生都得到了奖励，我拿出了200多元买礼品作为奖励。虽然在全校的评比中仍居“第一”，但同学们都很高兴，对学习也产生了兴趣，对自己充满了信心，看到同学们高兴，我也很高心。
“同学们，过去的都已成为历史，好汉不提当年勇，我们要树立更大的理想，愿不愿意再和老师签一份合同？”
“愿意”
“老师，快说这次合同是什么？”
有了上一次的兑现，我已赢得了同学们的充分信任。“这一次的合约是：如果你能在这次的期中考试中语数两门都在70分以上，奖状一张，魔方一个；语数两门都在80分以上，奖状一张，奥特曼卡片一盒”
“好”同学们兴趣高涨。
真是出乎我的预料，这次班中百分之八十的同学获得了奖励，更出乎我预料的是我们班甩掉了“第一”的帽子。
······
一次次的合约，一次次的鼓励，一点点的进步，期末考试时我们已跃居全校第三的位置。
从这班学生在一学期的时间里有如此大的转变中，让我明白：人之初，性本善，没有坏孩子，相反孩子们很可爱，调皮是他们的天性，与他们相处，要真正尊重他们的想法、信守承诺。让他们信任你，崇拜你，进而愿意亲近你，变得听话，成为大家心目中公认的好孩子。
蒙城县瓦埠中学：张贺侠
电话号码：18712287058
2018.1.19
