爱你们是本能
城西湖乡中心小学 杨培培
每一位孩子都是美化心灵的造物,是给我们带来幸福的源泉,是教育路上最美丽的花朵,是每位教师开启人生理想的大门。作为一名教育者,我们更应该把心灵最深处的爱分享给世间的精灵——每一位孩子。
还曾记得在大学读书的时候,校园里经常能看到刻在石碑上的字:“学高为师,身正为范”。那时的我简单地以为教师就是榜样。可成为一名教师之后,才明白这句话的真正含义,才懂得教师这个职业赋予我的神圣职责。
林崇德教授说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。今天的教师道德应该是“有爱心”、“有责任心”、“有无私奉献的精神”。如果一个教师没有爱心、没有责任心、没有奉献精神,那么他怎么能爱学生呢?怎么能热爱自己的事业呢?怎么能全身心的投入到工作中呢?我曾看过全国优秀教师盘振玉老师的事迹材料。他是瑶山深处一所小学的老师,那里的条件非常艰苦,不通电,甚至不通公路。学校里校长、老师只有他一个人,一切事物都要他一人承担,学校里学生最小的5岁,最大的10岁。可想而知他的劳动强度有多大,但是他并没有退缩。
有一次一个5岁的孩子深夜拉肚子,把被子衣裤全弄脏了,盘老师不怕脏,给孩子洗澡、喂药、洗被子裤子,孩子只有一套棉衣,盘老师不顾辛苦劳累,在夜里帮孩子烤衣服,当盘老师在火塘边把衣服烤干已经是天亮了,可他并没有因为劳累耽误第二天的课。当孩子们生病了,他上山采草药,传染病流行季节,每天熬药水给孩子们喝。试想一个老师如果对孩子没有爱心,没有责任心,没有对教育事业的那种奉献精神,他能做到这一点吗?他能在那样条件艰苦,孤独寂寞的环境中一干就是20几年吗?现在的人都向往着繁华的都市生活,可盘老师却用他的实际行动诠释着教师的那份爱,那份责任,对教育事业的奉献精神。再有汶川地震,在大灾面前,谭千秋老师用他的血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。如果他没有对学生的爱怎么能在生死攸关的时刻,把生的希望留给学生,把死留给自己呢?正是这种舍己的大爱和他肩上那份沉重的责任,谱写了他对教育事业的忠诚。
孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”冰心老人的:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”这些名言无一不诠释了没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师吗?师德在我们充满爱的眼神里,师德在我们声情并茂的讲课里,师德在学生真心诚意对老师地问候里,师德在家长写给我们的表达他们感谢的信里,师德在我们每一位教师谦逊的微笑里……