培养学生养成良好习惯
傅洁
1、良好的学习习惯
①课前要预习,学会带着问题听课。
②课前准备好学习用品,静待老师上课。
③上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳。
④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。
⑤作业字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。
⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致。
⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯。
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
⑨自主学习、喜欢学习。
2、良好的卫生习惯
①勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发,男生不留长发。
②不吃零食,不饮生水;不乱丢纸屑和垃圾;见到校园内的纸屑和果壳垃圾及时捡起。
③认真覆行值日责任,坚持每天3次清扫,做到教室窗明几净,墙壁、窗台无灰尘,地面无杂物、无垃圾,讲台无物品,课桌椅摆放整齐,卫生工具摆放整齐。
④爱护班级卫生,自觉摆放好自己的桌椅和学习用具,桌洞内无杂物,桌底下无纸屑等垃圾。
3、良好的礼仪习惯
①热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立行队礼。
②集合出入时按指定路线先后顺序,不插队不挤碰,不争先恐后,上下楼梯脚步轻轻靠右行。做操动作准确,观看比赛文明喝彩。
③见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语,讲普通话。
④在接受别人的帮助时,微笑着向别人致谢。
⑤向别人请教,态度诚恳。
⑥不打架、不骂人,公共场所不喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
⑦不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学,当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
⑧进入教师办公室喊“报告”, 待老师应声许可方可推门进入。
4、良好的行为习惯
①学生仪表整洁,见到老师问声好。
②升国旗,唱国歌,少先队员行队礼。
③上课预备铃声响,及时进课堂。
④课间学生不大声喧哗、追逐打闹。
⑤每天佩戴红领巾、校徽、校牌。
⑥不吃零食、喝生水、扔果皮、撒纸屑。
⑦不攀、折花草树木,践踏草坪。
⑧不攀爬楼梯,走路靠右行,不乱跑乱撞。
⑨及时关闭水龙头、电灯、电扇。
⑩两操认真做、路队站整齐。
5、良好的节俭习惯
①用水、电后及时关闭开关,节约一度电、一滴水。
②爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。
③爱护桌椅、门窗、板擦等公物。
④爱惜衣物,不乱丢弃;爱惜粮食,不剩饭,节约一粒米。
⑤不随便丢弃粉笔、扫帚、纸篓等教室用具。
⑥正确支配零用钱,少吃零食;不向父母提出过高的物质要求。