根据《语文课程标准》要求，一二年级养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；三四年级能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；五六年级硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。这些循序渐进的目标都是为了让学生养成规范写字的好习惯，使其收益终身。所以学校和家庭，教师和学生，需要构建一个写好字的空间链，合力督促孩子们规范写字的行为习惯。为此我校安排开设每天二十分钟的练字课程，期望每位学生在这六年义务教育阶段能够会写字，写好字。

写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好基础。联合国教科文组织对21世纪人才有六项要求，其中第五项就是书写能力。班主任是一项任劳任怨又事无巨细的教育工作.而在众多教育教学任务中，抓班级学生写规范字，又是重中之重的一项教学任务。这也关系着学生能否养成良好的学习行为习惯。小学六年是所有行为养成习惯的开始，如同建造的高楼，一定离不开牢固的地基。如何让学生会写字，写好字是每个班主任都应该重视和正视的一项教育教学工作。