吴 昊
（六安市霍邱县第一中学，2940823924@qq.com）
摘 要：该文将自己班级管理的心得与NBA相联系，努力借鉴NBA成功经验助力班级管理。
关键词：NBA，借鉴，班级管理，发展
引 言
班级管理是一门学问，不仅需要时间和精力的充分投入，更需要研究方法与技巧，因而也是一门艺术。本人根据多年对NBA的了解，从中得到启发，试图探索NBA的成功运作对班级管理的借鉴意义。
用NBA模式打造强大班集体
库里带领的勇士队本赛季已经取得18连胜，一路势如破竹不可阻挡，打破了北美四大联盟的开赛最佳纪录。神奇仍然在继续，全世界的篮球迷都在期盼勇士队创造前无古人的神话。
NBA以其成功的市场运作，绚丽的球技，扣人心弦的劲爆场面深深吸引着全世界的球迷，我是其中之一，但我更是一位班主任。多年的观球经历，给了我班主任管理工作以思考与启迪，我发现班主任管理工作与NBA在许多方面有着惊人的相似。
（1）终极目标PK
NBA的终极目标是赚钱，班主任管理工作的终极目标是发展。从市场宣传、开发到人才的储备、培养，从竞技比赛到公益活动，赚钱是NBA毫不避讳的终极目标。而我们的班主任管理工作的终极目标是每个同学的全面发展。从班级制度建设到班干部队伍组建，从对每个同学的严格纪律要求到无微不至的关怀，从良好行为习惯的养成到金榜题名，无一不诠释了这一终极目标。
（2）健全严格的管理体制。
不管对球队，还是对教练、球员，NBA都有一套健全严格的管理制度。正是这些行之有效的管理制度，保障了NBA联盟的顺畅运转，保证了NBA比赛的精彩纷呈。一个班级只有建立健全完善严格的管理制度，才能规范学生行为，做到赏罚分明，让学生知道“什么可为？”“什么不可为？”。
（3）人才培养。
NBA给球迷最直接的冲击莫过于球星精湛的球技与精彩的比赛，这是最直接最吸引球迷的。要做到这一点，必须做好选秀与人才培养工作。NBA各支球队的教练都会根据球员的各方面素质有倾向的将球员向其擅长的方向培养。球队对球员的训练会做到严格、科学、持续，只有如此才能在竞争惨烈的比赛中取胜！班主任管理工作亦然。班里几十个同学，他们的家庭环境、基础、各方面非智力因素等等都是迥然不同的，所有这些就决定了我们要因材施教，要善于扬其长并避其短。每个同学都有成功的可能，都有成才的可能，关键是我们要善于发现，细心呵护、精心培养。
（4）强有力的领导。
球员必须服从教练，教练的执教理念和战术安排球员必须执行。每个教练都有自己的执教理念，球员必须深刻体会，并在实战中贯彻；教练对一场比赛负总责，球员有能力，教练战术安排错误，责任在教练；球员能力有限，教练战术安排正确，也可能获胜。
班主任是一个班级的直接领导，学校将一个班级交给某个班主任，该班主任就对这个班级负有不可推卸的最大的责任。班主任需要想尽一切办法建立自己的权威，使全体学生充分信赖自己，愿意与自己一起奋战三年。这种权威的建立靠的不是班主任这一身份本身，更多的是依靠身体力行、言出必行、公平公正和管理智慧！
（5）团队精神。
篮球是个集体运动项目，需要极强的团队精神，该团队精神应该包括：彼此的信任、默契、鼓励、理解，合理的分工与协作，顽强拼搏与战斗到底精神，牺牲精神等等。我们的班主任管理工作又何尝不是如此！没有班主任对同学们的信任、鼓励、理解乃至牺牲，哪来强大的班级凝聚力与理想的高考成绩？没有同学们之间的彼此信任、默契、鼓励，哪来和谐的班级关系和舒心的学习环境？一个一盘散沙的班集体是没有战斗力的！正是大家的彼此牺牲，才让大家都得到，得到最珍贵的、最想要的！
（6）英雄制造。
NBA是一个崇尚英雄的联盟，是一个在关键时刻依靠英雄的联盟。每支球队，都有自己的英雄，正是在英雄的带领下不断前行。一个班级同样需要英雄，班级英雄就是全班同学学习的榜样。榜样的力量是强大的、无穷的，全班同学在其带领下不断从胜利走向胜利！
（7）继承与创新。
NBA在继承前辈宝贵经验与推陈出新方面做得十分到位。NBA始创于1949年，迄今已有66年历史。NBA66年的发展，在规则制定、球队建设、球员训练、技战术运用等方面积累了大量丰富的宝贵经验。我们经常可以看到已经退役的球员仍然活跃在联盟，这对于快速提升年轻球员的技术与经验起到了重要的传帮带作用。班主任管理工作也十分强调继承与摸索。继承来自于古今中外教育专家的学术研究，来自于同仁长期从事班主任管理工作的经验积累。此外，班主任更要善于在管理实践中不断地总结、反思、调整，更要善于调动同学们的智慧。
（8）等待。
我们经常会发现NBA比赛中有一些坐冷板凳的球员，这些球员在比赛中暂时只能作壁上观，没有表现的机会，但他们并没有闲着，而是时刻关注比赛的进展；他们学会了等待，等待等来了上场的机会，等来了成为主力的可能。任何班集体，都有一些相对薄弱的学生。自暴自弃，机会尽失；等待坚持，总有东去春来的时刻。每个球员、每位同学的成长之路都不是一帆风顺的，最终的赢家一定是那些坚持等待的！
（9）人文关怀。
科学的训练、健康的营养膳食都体现了NBA对球员的人文关怀，NBA绝不会拿一名球员的健康做赌注，而是立足于球员的长远发展。我们都能够感觉到现在的学生，他们的吃苦耐劳精神较差，因而加强纪律要求、强化训练是必要的；但学生毕竟是学生，他们在身体、心理等方面还有一个不断发展的过程。班主任不能以成人的要求去苛求学生，更不能以理想化的目标去衡量每一个学生。在纪律方面，当然要做到一视同仁；但在其他方面，班主任要因人而异，充分了解事件、学生的特殊实际状况，适时地给学生以温暖、理解、宽容。每个同学都渴望老师、同学的肯定，班主任适当的宽容、关怀势必在学生心中渐生内疚感，进而产生实际行动。
（10）数据化管理。
NBA对每支球队、每位教练、每个球员都有十分全面细致的数据化统计，而且适时地更新。譬如对球员的数据化统计，这些全面的统计数据全面的反映了
一名球员的训练水平、竞技状态以及各方面数据。班级每一位学生三年中他们的发展都是不平衡的，而数据化管理有助于了解该学生各学科的发展状况、各阶段的发展状况。基于这些数据，班主任联动科任教师可以有针对性的开展教育工作。
参考文献
[1]魏书生《班主任工作漫谈》。
[2]杂志《篮球》。
