精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣。
俗话说一篇好的文章,能激起读者的阅读兴趣,就如遇到了一顿美餐,让你垂涎三尺,美美地享受一番。同样的道理,一段好的导语,能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么事物都怀有一种好奇心,有一种不达目的,誓不罢休的求知欲望,我就抓住他们的这种心理,精心设计阅读课文的导语,积极提高他们的学习兴趣。如:我在教学《玩出了名堂》这篇课文时,我引导学生说:“你们喜欢玩吗?今天我们就来看看与玩有关的故事。”接着我板书课题,让学生齐读课题,再次激发他们的阅读兴趣,问:你们想知道是谁玩出了名堂,他玩的是什么,怎么玩的,玩出了什么名堂呢?你们想了解吗?”同学们个个精神抖擞地回答:“想”。于是我就说:“好,那我们就来读读课文,请你们用自己的能力去阅读课文,并寻求答案好吗?”话音刚落,学生就情绪高昂地朗读起课文来。