2016～2017（上） 八   年级 物理  （学科）期末试卷分析

   单位名称：   汤口中心学校        姓名： 胡建国 

为了总结物理课堂教学的得失，发现存在的问题，在反思中促进物理教学效益的不断提高，抽取了我校55.6%考生20份答卷，经过阅卷，并对学生的答题情况进行了详细分析，现就本校八年级物理学科所呈现的问题分析评价报告如下：

  一、各题得分及分析

（一）填空题（共8小题，每空2分，满分28分）

考点：参照物的判断     考点： 根据参照物判断物体的运动与静止  考试要求均为A        

平均得分：1.3    得分率：65%   平均得分：1.7     得分率：85%

说明：根据答卷情况反映出学生对参照物的选择和判断原则的理解上有偏差，多数学生参照物选择的不是具体的物体，如选择天空、太空等导致两空失分，这跟后期复习时间过于仓促有关。

考点：长度单位换算   考试要求：A    考点：刻度尺的使用    考试要求：B

平均得分：1.1       得分率：55%     平均得分：1.1   得分率：55%

说明：根据答卷情况反映出nm平常用的少学生概念陌生；刻度尺的读数失分很多集中数据后不写单位，有的写了单位，最后还是擦了，这与试题有关，图中无单位，学生不好填。

考点：平均速度的计算       考试要求：B

平均得分：0.7               得分率：35%

说明：根据答卷情况反映出学生对平均速度的概念的理解错误，认为平均速度就是速度的平均值。

考点：光的直线传播、数学构造相似形   物理考试要求：A

平均得分：0.1                        得分率：5%

说明：本题超出本学期学生的要求。

考点：光的折射规律的归纳  考试要求：A   考点：光的折射规律的应用     考试要求：A：

平均得分：1.3        得分率：65%        平均得分：1.3     得分率：65%

说明：根据答卷情况反映出学生的实验数据归纳能力不强，有待于提高；对折射规律的记忆不到位。

考点：密度的概念     考试要求：B       考点：密度测量及计算测量和计算    考试要求：B

平均得分：0.6   得分率：30%            平均得分：1      得分率：50%

说明：根据答卷情况反映出学生对物体的质量与体积的关系即密度的概念理解欠缺，密度计算不会。

考点：二力平衡及力与运动的关系  考试要求：B  考点：滑动摩擦力大小的影响因素  考试要求：A

平均得分：0.7   得分率：35%     平均得分：1.8    得分率：90%

说明：根据答卷情况学生第一空失分严重，关键是该考点超出了本学期学生的知识水平；第二空得分较好。

考点：弹簧测力计的使用    考试要求：B

第一空平均得分：1.2   得分率：60%   第二空平均得分：1.8   得分率：95%

说明：根据答卷情况反映出学生对弹簧测力计使用时的受力分析感到困难，训练不到位，此考点确实也错。

（二）选择题(每小题3分，共24分;每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的)

考点：利用v-t图与s-t图来认识运动规律

平均得分：1.35    得分率：45%

说明：学生通过图像分析问题不会，坐标的含义不理解，数学基础薄弱。

考点：声音的特性   考试要求：A

平均得分：2.7       得分率：90%

说明：学生答题情况较好，该知识点较简单。

考点：物体的颜色    考试要求：A（中考考纲未列入）

平均得分：2.7        得分率：90%

说明：失分的原因是题目文字较长，学生看错了题。

考点：光的反射与折射以及水平面的理解     考试要求：B

平均得分：1.2      得分率：40%

说明：单从光的反射与折射来看难度不大，但水面是平的让学生困惑很大，水平面理解不到位。

考点：密度的计算       考试要求：B

平均得分：1.2          得分率：40%

说明：本题不仅牵涉密度计算，还涉及密度单位的换算，学生平时困难较大的，导致失分较多。

考点：受力分析及二力平衡    考试要求：B

平均得分：0.9               得分率：30%

说明：学生不是进行受力分析并结合二力平衡来答题，而是凭借错误的经验解题，本题超过本学期学生的要求。

考点：滑动摩擦力大小的影响因素      考试要求：B

平均得分：2.7                       得分率：90%

说明：本题答题情况较好，试题本身较简单。

考点：物体运动状态的含义     考试要求：A

平均得分：2.55               得分率：85%

说明：学生对运动状态包含的内容理解偏差导致失分。

第17题考点：平面镜成像特点及平面镜成像原理的应用    考试要求：A

平均得分：1.55       得分率：50%

说明：学生结合两个知识点解决问题可以说是无从下手，学生对简单的问题能解，此题有难度，方法没掌握，作图不规范。

第18题考点：重力的示意图     考试要求：A

平均得分：3.45       得分率：85%

说明：少量学生不知道画力的示意图，重力的作用点不会找，重力代号书写不规范（用F）。

考点：凸透镜成像规律应用           考试要求：B

平均得分：1.3，1.3，1.3，1.2，1    得分率:65%，65%，65%，60%，50%

说明：学生不会用凸透镜利用物距与相距的关系（即u=v）来判断凸透镜的焦距，凸透镜成像规律没记牢，规律不会应用，多数学生不知道远视眼镜是什么透镜，实验教学效果不好。

考点：天平测固体的质量；用排水法和量筒测固体的体积；固体迷得的测量    考试要求：B

平均得分：1.5,1.8,1.8,1.4      得分率：75%，90%，90%，70%

说明：部分学生天平读数不会看称量标尺的分度值；量筒读数问题少；密度计算除法不会。

考点：弹簧测力计的原理     考试要求：B

平均得分：1.6,0.3          得分率：80%，10%

说明：学生根据数据推理尚可，但弹簧测力计的原理表述很差，基本不会，训练不够。

考点：速度的计算；二力平衡及力与运动的关系    考试要求：B

平均得分：2.05,1.15                           得分率：66%，16%

说明：部分学生速度计算不会，更多的是计算不规范（单位错误）；学生基本不会做，本题超出了本学期学生的要求。

考点：密度的计算        考试要求：B

平均得分：1.5,1.65      得分率：15%，25%

说明：推证题学生不会，训练不到位，密度概念理解不清；利用公式计算学生困难大，学生数学基础差，解题方法有问题，应变能力差，导致第二问得零分。

二、考试情况总体分析

本次考试参考人数为36人，最高分93分，最低分12分，平均分56.94分。优秀率8.33%,及格率44.4%，两率太低，为八年级第一学期极不正常的成绩。

三、试卷试题总体分析

1.按抽样分析，试题难度系数为约0.43，试题区分度为0.57。对八年级第一学期的学生来说，试题偏难，区分度也偏大。

2.起始学科关键在于激发兴趣，试题有多题难度偏大，计算转弯过多，且光学内容考的较深，如测量影长、水平面的理解、作平面镜的位置，测量影长已超学生的认识水平。特别是将运动与力的关系也作为考题的考点出现，老师不会教、学生根本不会解，让学生信心受到很大的打击。

3.试题量小，每题分值大，与中考分值分布相同，八年级学生一开始很难适应。

四、教学改进策略

1．试卷中填空、选择题主要是以考查基础知识和基本技能为主，总分值在试卷中占到52%，所以在平时的教学中我们要让学生掌握基础知识。

2．物理是以实验为基础的科学，试题注重了实验的考查，，在实验教学过程中提升学生的实验各项能力来提升教学效率是当务之急。

3．注重学生审题能力和综合分析能力的培养，一定要从起始年级抓起，它是提高学生物理学业成绩的关键。

4．加强数学知识在解决物理问题中的应用，培养学生利用数学工具解决物理问题也要从起始年级抓起。