2018～2019（上） 八   年级 物理  （学科）期末试卷分析

   单位名称：   汤口中心学校        姓名： 胡建国 

为了总结物理课堂教学的得失，发现存在的问题，在反思中促进物理教学效益的不断提高，抽取了我校100%考生30份答卷，经过阅卷，并对学生的答题情况进行了详细分析，现就本校八年级物理学科所呈现的问题分析评价报告如下：

  一、各题得分及分析

（一）填空题（每空1分，共27分）

1.考点：会正确使用毫米刻度尺测量物体的长度（包括读取测量值）。     考试要求均：B        

平均得分：0.83    得分率：83%  

说明：根据答卷情况反映出学生对刻度尺读数的视线没有问题，但对数据的起始不顾及导致失分。

2.考点：描述物体的运动；速度单位的换算。      考试要求：A    

平均得分：1.57      得分率：80%   

说明：少量学生不会根据参照物判断物体的动与静和速度单位的换算。

3.考点：了解眼睛的结构，知道如何进行 视力的矫正等。      考试要求：A

平均得分：1.43       得分率：73% 

说明：少量学生不知道近视眼的成因失分，更多失分是近视眼的矫正。平时考试、作业基本选填一个字，而本次考试要填两个字导致失分较多。

4.考点：密度与温度的关系   物理考试要求：A

平均得分：1.7    得分率：83%   

说明：根据答卷情况，少量学生不会分析图像导致失分。

5.考点：质量是物体的基本属性，重力与质量的关系G=mg的应用    考试要求：A   

平均得分：1.63        得分率：80%       

说明：根据答卷情况反映出少量学生对重力与质量的关系G=mg的应用不会而导致失分。

6.考点：能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象; ；响度与振幅之间的关系。   

考试要求：A     

 平均得分：1.57   得分率：80%         

说明：根据答卷情况反映出部分学生对响度与振幅的关系理解不到位。

7.考点：平面镜成像特点  考试要求：A

平均得分：1.73   得分率：87%    

说明：根据答卷情况反映出少量学生对平面镜成像时像与物是左右对换的不理解。

8.考点：平面镜成像特点；用光的折射解释现象   考试要求：A

单位估算平均得分：1.4  得分率：70% 

说明：根据答卷情况反映出对学生平面镜成像时像距与物距的关系以及折射成像的虚像位置与物体不清。

9.考点：受力分析   考试要求：A

平均得分：1.8  得分率：90%  

说明：个别学生没理解题意而失分。

10.考点：弹簧测力计的使用，重力的施力物体   考试要求：B

平均得分：1.53     得分率：77%        

说明：根据答卷情况反映出部分学生对平弹簧测力计的读数不会、重力的施力物体也有部分错误。

11.考点：次声的危害     考试要求：A

平均得分：0.87    平均得分：87%

说明：少量学生记忆不到位。

12.考点：光的反射定律与折射规律   考试要求：B

平均得分：1.27   得分率：63%

说明：学生失分主要是解决问题的方法不会。

考点：力的作用效果   考试要求：A

平均得分：2.7    得分率：87%

说明：部分学生不理解物体的运动状态的含义而失分。

（二）选择题（每小题3分，共30分）

14.考点：长度、质量、温度的估算    考试要求：A

平均得分：2.7   得分率：90%

说明：个别学生不知道换算长度单位而失分。

15．考点：长度单位换算   考试要求：A

平均得分：2.5       得分率：83%

说明：别学生不知道换算长度单位而失分。。

16．考点：能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减小有害摩擦   考试要求：A

平均得分：2.1        得分率：80%

说明：部分学生对影滑动响摩擦力大小的影响因素不理解。

17．考点：道乐音的三要素     考试要求：A

平均得分：2.7      得分率：90%

说明：个别学生不会区分音调与响度导致失分。

18.此题有问题

19.考点：匀速直线运动速度的定义及其表达式v=s/t，   考试要求：B

平均得分：2.2      得分率：73%

说明：学生数学能力欠缺，导致失分。

20.考点：长度测量误差的减小方法      考试要求：B

平均得分：2。1                      得分率：80%

说明：学生不会判断其中的一个错误数据而导致失分。

21.考点：综合考察受力分析、摩擦力方向的判断     考试要求：B

平均得分：0.1               得分率：10%

说明：学生受力分析欠缺而导致失分严重。

22.考点：平均速度的计算    考试要求：B

平均得分：2                     得分率：67%

说明：学生对平均速度的含义理解不到位，部分学生数学能力欠缺而导致失分。

23.考点：凸透镜成像规律应用     考试要求：B

平均得分：1.9       得分率63%

说明：凸透镜成像规律记忆不到位，学生分析问题的能力欠缺。

（三）作图与实验题（每空2分，共28分）

24．考点：重力的示意图   考试要求：A  

平均得分：1.8      得分率：93

说明：个别学生不知道画竖直方向而失分。

25．考点：探究光的反射定律   考试要求：B

平均得分：5.93  得分率:73%

说明：部分学生对此实验的探究过程不明确。

26．考点：探究凸透镜成像规律及应用    考试要求：B

平均得分：6.1      得分率：77%

说明：少量学生调节三心同高的操作遗忘了。

27．考点：测量液体的密度    考试要求：B

平均得分：6.8         得分率：75%

说明：错的集中在液体质量的计算；少量同学密度计算单位错误。

（四）计算题（共15分）

28.考点：平均速度的计算及v=s/t的应用   考试要求：B 

平均得分：5.4     得分率：77%

说明：部分学生不会寻找路程和时间。

29.考点：密度公式的应用   考试要求：B 

平均得分：5.9     得分率：73%

说明：失分主要集中在不会应用公式解题。

二、考试情况总体分析

本次考试参考人数为30人，最高分100分，最低分27分，平均分69.9分。优秀率50%,及格率76.7%。

三、试卷试题总体分析

1.按抽样分析，试题难度系数为约0.3，试题区分度为0.83。

2.试题注重基础知识和基本技能，考查知识点广而细，也有一定的梯度，具有引领和示范作用。四、教学改进策略

1．在日常教学中一定要加强基础知识的巩固和基本技能的培养。

2．物理是以实验为基础的科学，试题注重了实验的考查，，在实验教学过程中提升学生的实验各项能力来提升教学效率是当务之急。

3．注重学生审题能力和综合分析能力的培养，一定要从起始年级抓起，它是提高学生物理学业成绩的关键。

4．加强数学知识在解决物理问题中的应用，培养学生利用数学工具解决物理问题也要从起始年级抓起。