自毕业工作以来,一直都在这个稍偏远的﹑信息不太灵通的小地方任教。虽然这样,但为了能够不断提升自己的专业水平,保持与外界信息的接轨,我在同事的介绍下认识了她----《中国教师报  》。在《中国教师报》里我看到了很多文章、事迹、新闻等， 她使我深刻地认识到：“师者，所以传道授业解惑也。”大文学家韩愈在《师说》中告诉我们作为一名老师应该为学生传道授业解惑，让学生解其惑，但是我认为作为一名老师，仅仅是解决学生关于课本上的疑惑是永远不够的，而仅仅将课本上的知识僵硬地传授给学生也是错中知错。《中国教师报》作为全国教师自己的报纸，不仅是全体教师学习交流的平台，以便于他们更好的与老师交流。而我也从中有了一点收获：

    《中国教师报》让我在思想上有了很大的提高：我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，要想做一个合格的人民教师，首先在师德上首先严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中，我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，是我作为教师的一个义不容辞的责任。

    《中国教师报》让我在专业能力发展方面有了长足进步：教师是履行教育教学工作职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。新课程改革的大背景下，教师的专业发展自然而然的成为社会广泛关注的热点问题。而《中国教师报》，就凸显了教师专业发展的紧迫性,对教师的专业发展提出了更进一步的要求的同时，也为教师的专业发展提供了良好交流平台。这让我如鱼得水，深深地吸引着我，在字里行间中得到了你赋予我灵魂的浇灌。

   《中国教师报》让我在业务能力上更能得心应手： 作为一名教师，“认真耐心，注重创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成各项教学任务，在课堂上，我打破常规，有时我和学生一起教，让学生成为老师，这样教学效果非常好。

    总之，《中国教师报》让我找到了一位知心朋友。是你，倾力地报道与教师、教育有关的人和事，邀请广大一线教师来评说、讨论自己关心 的话题，让我们真正感受到你“全心全意为教师服务”的宗旨和“零距离贴近教师 ”的理念。是你，让我在每次阅读后，总是意犹味尽地相信有了你的陪伴，能拂去我的烦恼，吹起飘逸的思绪，让我徜徉在求识的海洋中；让我重新认清了自己的奋斗目标，确立自己今后努力的方向，实现自我的成长与发展。