以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，发挥学前教育学科指导组作用，坚持教育立场和幼儿园立场，以需要和问题为导向，分类分层、分项分批开展幼儿园教育视导活动。