教研活动是教师专业能力提升的主渠道，是教师队伍建设的重要抓手。区域幼儿园“一刀切”“齐步走”的教研活动制约了教师的专业发展、保教质量的提高。立足教研活动现场，了解各类幼儿园及教师现状，以此开展分层分类教研，建设梯田教研团队，指导各类教师在适宜的专业发展之路上获得专业成长，推动幼儿园高质量教师队伍建设，促进幼儿园高质量发展。