有人说“教师是人类灵魂的工程师”，因为他“传道授业解惑”；有人说教师是春蚕，因为他“春蚕到死丝方尽”；也有人说教师是红烛，因为他“燃烧了自己，照亮了别人”……由此可见，教师职业的伟大和神圣，为了报答国家、社会和人类给予的我们的如此厚遇，我们教师必须捧出一颗热爱教育事业之心，去温暖身边的每一位学生，让他们成长、成人、成才。为了做到这一点，十七年来，我一直加强自我学习，进行自我塑造、自我完善，力争做一名优秀教师，力求教育面向全体学生，力争培养出更多合格的学生。下面我就结合我的教育教学实践和其他优秀教师的经验谈一点感悟与大家共勉。
怎样才能成为一名优秀的老师？我认为必须做到以下四点。
一、做到为人师表
唐代诗人韩愈在《师说》中写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这里就告诉我们教师的首要任务是“传道”，即传授做人的道理，其次才是传授知识。可见，我们教师工作目的不仅在于知识的传授，更在于美德的培养。要培养学生的美德，我们教师自身首先要具备良好的品德，只有这样我们才能真正担负起自身的使命，真正做到为人师表。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为人民教师，要做到为人师表，我觉得：首先，必须树立良好的师德形象。因为教师良好的思想品行是教师最伟大的人格力量的体现。其次，要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所持有的“向师性”，使得我们教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”学生始终把我们教师看作学习、模仿的对象。所以，我时常提醒自己要从小事做起，从我做起，率先垂范，以高尚的人格去感染学生，以和蔼的态度去对待学生，以丰富的学识去引导学生，以博大的胸怀去关爱学生。只有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，做到为人师表是当好人民教师的最基本的要求——这是我十七年教书育人生活感悟之一。
二、培养敬业精神
大家都明白，具有敬业精神的教师要有强烈的责任感和事业心，只有这样，才能够为党和人民的教育事业尽职尽责。具有敬业精神的教师也始终把一切为了学生作为教育教学工作的出发点和归宿点，也就是：为了学生的未来和发展，为了学生的满意和快乐，为了学生的创造性思维得到开发，为了学生的实践能力得到培养。所以，我们无论何时何地何种情况，始终要以积极的心态和饱满的热情对待工作和生活。为了做到这一点，十七年来，我坚持出满勤，不耽误学生，认真备好每一节课，努力上好每一节课，仔细批改每一份作业……
我也深知光有积极的心态和饱满的热情去工作还不够，因为我们知道要培养高素质的学生，必须要有高水平的老师。高水平的老师要具备学识渊博、学业精深和个性鲜明的教育风格。为此，我自参加工作以来一直坚持参加与教育教学有关的各种学习和培训，深入学习教育学、心理学，深入学习和恰当有效地利用现代教育技术，深入学习新课改理念，大胆进行课堂教学改革，创新教学模式，积极开展教育教学研究，在教育教学实践中，进一步提高自身的理论水平，虚心向名师、同事学习，汲取教育教学经验。
因此，我觉得：只有具备这种敬业精神和学习态度，我们才能做到与时俱进，使自己的思想和学识跟上时代步伐——这是我十七教书育人生活感悟之二。
三、树立合作意识
有一首歌叫《团结就是力量》，它以极强的感染力振撼着人们。团队合作的力量是无穷的，这种力量一旦开发，将会创造出不可思议的奇迹。有了这种合作的精神，汶川特大地震的救援与重建才能顺利进行；有了这种合作的精神，才能成功举办让世界瞩目的奥运会、世博会；有了这种合作的精神，我们的神州飞船才能成功问天……众人拾柴火焰高，海纳百川浪涛大。每个人只有将自己融入集体，才能更好地发挥自己的作用，因此，团队精神、合作意识对任何一个组织来说，都是不可缺少的精髓。今年中考我校取得了优异的成绩，之所以取得如此佳绩，得益于老师的集体协作。为了向高一级学校输送优秀的毕业生是我们共同的目标。为了这一点，大家拧成一股绳，任劳任怨，乐于奉献：语文组教师认真分析历届中考试题，把握了中考作文命题的方向和文言文考试情况，为中考我校语文取得好多成绩奠定了基础；政治、历史老师积极配合，把历史与时政有机地结合，使我校政史成绩有了历史性的突破；理化实验操作和体育加试，由于班主任、体育老师和理化老师配合和谐，取得了良好的成绩……
俗话说：一根筷子容易弯，十根筷子折不断。只要我们树立合作意识，团结协作，才能克服困难，才能干出一番事业，甚至创造奇迹——这是我十七年教书育人生活感悟之三。
四、转变教育观念
我们知道社会对教师职业给予了高度的评价，同时也提出了严格的要求。随着社会的发展与进步，教师的角色也在由过去的管理型、传授型角色的基础上，增加了情感型、服务型、朋友型等重要的角色。我觉得作为一名教师必须融入全心全意“为学生服务”的理念中去，必须具备这种心态，不能高高在上，指东点西，把学生当作指挥的工具。为此，我认为我们教师必须转变传统的教育观念，不能仅仅把眼睛盯在文化成绩优秀的学生身上，而应尊重学生人格，平等地对待所有学生。
我们知道新课程改革已经全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位。尊重学生、平等对待学生、关爱学生是构建和谐师生关系的重要前提。这就要求我们对后进生更要关心，要正确认识，要热情教育，要积极帮助，；对中等生要激发进取，要因势利导，要指导学法，引导他们赶超先进；对优等生要他们戒骄戒躁，追求全面发展……
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。马卡连柯也说过“教育的百分之一废品，就会使国家遭受严重的损失。”因为这不仅是教育的失败，还会对社会产生不良影响。所以，我们必须转变教育观念，面向全体学生，用心教育每一位学生——这是我十七年教书育人生活感悟之四。
“十年树木，百年树人”，十五年前踏上了三尺讲台，也就意味着我踏上了艰巨而漫长的教书育人之旅，做一名优秀教师是我永恒的追求。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。捧出一颗心，温暖颗颗心。只要我们共同努力，把爱洒向每一位学生，我想：我们祖国教育的花园里一定会开出更多的鲜艳的花朵，结出更多的硕果；我们也就无愧于人民教师的光荣称号；我们的师德才能教育中闪光！
