自强不息，厚德载物
教师是人类灵魂的工程师，应当“学为人师，行为示范”。在科技迅猛发展，竞争日趋激烈的今天，作为一名教师怎样才能适应教育发展的需要，真正担负起教书育人的重任呢？我认为，首先应加强师德教育，以每位教师的爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研、改革创新来推动素质教育的实施。在新形势下师德的内涵，也在不断丰富和延伸。具体从以下几个方面谈谈我的肤浅的认识。
一、无限忠诚于人民的教育事业，不断更新教育观念，增强实施素质教育的自觉性。
当今社会科技迅猛发展，综合国力的竞争实质就是人才的竞争。因此，培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重点。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新人才的重要基地。如何有效发挥教育在提高国民素质中的重要作用呢？其中很重要的一点，就在于教师是否具有强烈的社会责任感和使命感，我们要清醒的认识到教育的发展关系到民族的兴衰和国家的存亡。如此以来，教师就不仅是谋生的职业，而是在从事着一项光辉而神圣的事业，就会全身心的投入。我们要不断学习研究、探索创新、锐意改革，为学生的可持续发展，为社会的和谐稳定而努力工作，只有开创精神的教师才能培养出创新型人才，才有可能实现教育的良性循环，也才能成就一流的大师！
二、爱岗敬业，尊重学生，因材施教，教书育人
教师要想有效发挥教育的影响力，首先就要赢得学生的尊敬和信任。在师生关系上，教师是矛盾的主要方面。传统教育中，把学生仅视为“塑造”的对象，完全是被动接受，这显然是违背客观规律的。因此，重新认识我们的教育对象是很有必要的。学生是人，是具有主观能动性的人。他们对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，渴望理解与尊重。因此，我们每位教师都要尽可能为学生创造和谐宽松的教育氛围，尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。
爱岗敬业，还表现在对学生培养目标的关注。传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。而今，我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性，促使我们去关注学生的能力培养，思维发展，心理发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这才是对学生高度负责的表现。
三、拥有扎实的基本功，遵循教育教学规律，不断探索创新
如今社会正是学习型社会，真是“活到老，学到老”。因此，教师要树立终身学习的观念，要有宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是掌握必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题，分析问题，探索解决问题的新途径，新方法。以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。我们试想如果教师只有工作热情，却缺乏教人求真的本领，抱着固有的观念，用机械灌输的方法，学生的主动性、创造性从何而来？又如何促进学生主体的发展呢？从形势的发展来看，加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革发展的必然需要
关心每个学生的成长，为他们的一生谱写华美的乐章是我们教师的天职。以我们的创造性劳动去培养创新型人才，使之成为民族进步的不竭动力，是我们教师人生价值的最好体现。让我们奋斗吧！正所谓：天行键，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！
龙潭镇明德小学：谢俊贤
