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陈娟工作室(语文教师)
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“推门听课”推掉的不仅仅是对课堂的尊重
23-12-06
线上教学与线下教学的共性与差异
23-12-06
又到年度考核时
23-12-06
期待职称评审制度成为激发教师活力的有力抓手
23-12-06
激发乡村教师无限活力还须有限“直评”
23-12-06
课后反思
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创新教师发展途径,既要仰望星空又要脚踏实地
23-12-06
减掉教师身上的“二传手”负担
23-12-06
专业性报刊是教师成长不可或缺的资源
23-12-06
选择理论下的师生双赢
23-12-06
坐井观天反思
23-12-06
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