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友谊
16-06-20
用心守护,静候花开
16-06-20
1、课堂导入、讲解、结束环节的恰当处理
16-06-20
一、兴趣是学生维持课堂学习的动力
16-06-20
兴趣是最好的老师
16-06-20
课后反思
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数据处理
21-01-06
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21-01-06
小学数学测量教学策略分析
20-12-29
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20-12-29
时间与数学教学反思4
16-12-20
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