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祝应亮工作室(数学教师)
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课后总结
教学日志
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教学方法单一。
19-01-10
加强与学生的交流和讨论
19-01-10
引导学生学会总结和反思
19-01-10
创设生活情境教学, 以实际问题引入教学内容
19-01-10
师生角色转换, 让学生成为学习的主体
19-01-10
课后反思
更多
课堂教学不应该丢弃传统手段
18-05-10
有理数除法
17-10-09
有理数的乘除
17-10-09
加减混合运算
17-10-09
有理数的加减
17-10-09
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