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程蓉工作室(生物教师)
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课后反思
课后反思
强调思维活动的灵活性和知识的迁移
20-05-20
给学生发散性思维提供了驰骋的空间
20-05-20
自主学习
20-05-20
立足课堂,将课堂教学转变成学生自主探索的过程
20-05-20
笔记是简化了的课文重点
20-05-19
上课专心听讲
20-05-19
课上“思”环节认真预习
20-05-19
浅析心理学规律在生物课堂中的应用
14-10-30
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