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刘家宝工作室(数学教师)
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课后反思
课后反思
定势思维的影响
18-06-11
使用分层教学办法激发兴趣
18-06-11
展现日常使用的数学知识激发兴趣
18-06-11
使用语言艺术激发兴趣
18-06-11
使用多媒体教学办法激发兴趣
18-06-11
组织学生进行合作学习
18-06-10
在初中数学教学中情感教育的途径
18-06-10
道德情感。
18-06-10
理智情感。
18-06-10
审美情感。
18-06-10
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